教师资 格证 综合素质.pptVIP

这样一个材料 适合用主体分析法。 虽然是五段三分式，但也可以灵活把握。比如只能写出两个分论点，字数也够 ，那也可以，或者写完三个分论点，字数不够也可以再多写一个。结合例子给学生讲解。如当老师的好处（1、工作稳定 2、寒暑假 3、自己的孩子能当班长 4、福利好）。哈哈 不求得高分，只求及格，就可以用这样一个递进式的模板 作为一个准教师的身份，考试的时候也可以用这个模板: 第一个分论点可以写学生。学生得到很好的成长 第二个分论点从班级。班级得到很好的发展 第三个分论点为学校。学校的教育改革能够很好的促进 或者教育界。。整个教育界蓬勃发展。 一般情况下模板的得分都不高。模板具有一定的适用性。所以应当恰当的选择模板。硬套是不行的。 结构-讲义例子-吴晗例子-总结 吴晗的《谈骨气》就是用这种写法。一个论点，三个论据：古人不吃嗟来之食，文天祥（留取丹心照汗青），闻一多（反对国民党被暗杀）。 如果学生只有两个例子，就写两个，如果有多个，那么可以写三个。这种写法可以用在考试上，但是如果自己的言语功底不好的话，最好不要这样写。因为很可能写成了记叙文。 注意：选择结构时，根据内容灵活选择，比如可以写两段好处。这三种结构都需要掌握。 如果材料比较长，我们可以从材料中获得几个分论点，可以用五段三分式 如果材料只有一句话，我们可以采用灵活的方式。 论