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大班前识字语言《躲猫猫的口》
教材分析 :《指南》语言领域指出:引导幼儿对图书或生活情景中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。
前识字的核心经验包括:有关符号和文字功能的意识,有关符号和文字形式的意识,有关符号和汉字规则的意识。《躲猫猫的口》这节活动中,通过认识汉字口,发现汉字的不见会出现在不同位置,了解汉子有左右、上下、包围结构等。使幼儿对汉字感兴趣并感受中国文化的博大精深。
学情分析 :大班幼儿有一定前识字经验,对汉字比较感兴趣,对文字有初步认知,幼儿认识口,但是对于包含口字的汉子并寻找所处的位置还是第一次探索和了解。
活动目标 :发现汉字的不见会出现在不同位置,了解汉子有左右、上
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