一年级语文：《大熊猫》教学设计_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《大熊猫》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：《大熊猫》第二课时　　教学目标：　　1、通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征。　　2、用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话。　　教学重点：通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征。　　教学难点：用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话。　　教学方法：愉快教学法、情景教学法。　　教学准备：课文录音、朗读、词语卡片、题卡、奖励贴画。　　教学过程：　　一、谜语导入，揭示课题。　　1、教师出示谜语：身穿黑白袍子，脚蹬黑色靴子，戴副黑色镜子，爱吃嫩绿竹子。　　猜一种动物，它是？（大熊猫）。　　2、板书课题：　　大熊猫是我国的国宝，今天我们一起来了解大熊猫，板书课题《大熊猫》，学生起读课题。　　二、朗读课文　　1、听录音、看录相。　　请大家认真看，仔细听，等会老师要提问。　　学生听完后，提问：你看到了什么？或者听到了什么？（学生回答）　　2、学生读课文。　　三、拼图游戏　　1、教师讲解游戏规则：　　小组内认读词语，再把词语卡片翻过来，看一看，它是熊猫的那一部分，然后，贴到纸上。　　2、在小组内读词语比赛，看那组最快。　　3、说一说大熊猫长的什么样？　　四、分析课文第二自然段　　1、学生起读课文第二自然段。　　2、提问：说一说大熊猫长的什么样？　　五、画大熊猫　　1、指导学生画大熊猫。先描大熊猫的轮廓，再给大熊猫涂色。　　2、指导学生画画。　　六、模仿说话　　1、小兔子　　教师指导学生模仿句子说出小兔子的样子。　　小兔子的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是白色，它头上长着一对长耳朵，还有两个圆圆的红眼睛，它最爱吃萝卜，我真喜欢小兔子呀！　　指导学生说一遍。　　2、小猫　　教师指导学生模仿句子说出小猫的样子。　　小猫的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是黑色，它头上长着一对尖耳朵，还有两个圆圆的黑眼睛，它最爱吃小鱼，我真喜欢小猫呀！　　指导学生说一遍。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution