三年级：小学语文第六册21《太阳》第二课时教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小学语文第六册21《太阳》第二课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标 朗读课文，理解课文内容，了解太阳特点及和人类的关系，学习说明方法，激发对科学的兴趣。　　教学重难点了解太阳特点及和人类的关系了解说明方法　　教学准备 太阳公公面具图一张　　教学过程　　一 导入新课　　师：同学们喜欢猜谜吗？猜猜这个谜语：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳）　　师贴太阳公公图。问：对太阳，你知道多少？　　引导阅读课后资料袋并交流收获。　　二 整体感知　　学生自由读课文，交流：通过读课文，你又知道了什么？　　三 精读感悟　　（一）学习第一部分　　1 师取下太阳公公图作面具，扮演太阳公公并作自我介绍：同学们，我离你们很远很远；我很大，很大；我的温度很高。现在，你们对我了解清楚了吗?　　2 太阳公公介绍得不清楚，我们来替他介绍好吗？请同学们仔细阅读课文第一、二、三自然段，然后再来介绍好吗？（学生进行探究性学习）　　3 指多名学生扮太阳作自我介绍。师相机讲解说明方法：数字说明，比喻说明，比较说明，举例说明。　　（二）学习第二部分　　1 师：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们关系密切。自读课文第四——八自然段，思考：太阳和我们有着怎样的关系？　　2 交流：（1）用“有了——才有”来表述太阳和人类的关系。　　（2）植物的光合作用　　（3）煤炭为什么和太阳有关？　　（4）说说这些事物之间的关系：a 太阳 水 水蒸气 小水滴 云 雨 雪　　b 太阳 热量多 热量少 热 冷 风　　（5）紫外线杀菌　　四 总结　　1 师：现在，你有什么要对太阳说的？　　2 指导朗读最后一自然段。　　3 师戴上太阳面具：同学们，这节课，你们对我了解的可真不少，想和我做朋友吗？其实我就是你们的朋友。希望你们努力学习，将来用先进的科学技术，让我更好的为人类服务！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution