初中体育_篮球原地双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计 教学内容 篮球原地双手胸前传接球 上课教师 教材版本 人教版 年级/班级 七年级二班 课型 新授课 学习阶段 水平四 上课时间 学生人数 41人 教学目标 1.认知目标：使学生认识到传球技术的运用需要观察、判断；明白使用篮球原地双手胸前传接球运用的时机和作用。 2.能力目标：能基本掌握篮球原地双手胸前传接球技术；发展学生的协调、柔韧、灵敏、速度等综合素质。 3.情感目标：发展学生思维的灵活性、创造性，提高学生对篮球的兴趣；激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团结协作的团队精神和创新意识。 重点难点 重点：双手持球正确、用力协调、手腕手指的用力方法。 难点：传球的力度、时机、手腕手指的用力控制。 顺 序 教学内容 及时间 达成 领域目标 学 生 活 动 次数 教 法 指 导 组织、要求 及 预 想 一 课堂常规导入 明确内容、目标。 提出本节课的口号“我运动、我健康、我自信、我快乐，耶！” （3＇） 建立良好的师生关系和学习氛围；学生兴趣高涨。 体委整队集合。 向教师问好！ 学生齐声喊出口号。 见习生随堂听课 讲述引导， 榜样法。 队列整齐，精神饱满 二 队列队形练习： 1.四面转法； 2.裂队走、并队走、蛇形跑。 （4＇） 行动统一，服从指挥，队列整齐。 听口令，进行四面转法练习。 行进间变队：裂队走、并队走、蛇形跑。 1-2 口令指挥，示