初中历史_第9课 宋金南北对峙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 知识与能力： 1.了解女真的兴起和完颜阿骨打建立金政权，知道金灭辽与北宋后， 出现了南宋与金南北对峙的局面。 2.了解南宋军民的抗金斗争，知道岳飞抗金的重要史实。 3.分析宋金战争的性质以及宋金和议内容及影响，提高客观评价历史事件的能力。 过程与方法： 1.运用比较和归纳的方法，分析宋金之间的战争性质与议和影响，认识民族大融合的历史必然。 2.在资料的收集和整理基础上，讲述历史故事，提高获取有效信息的能力和表述历史的能力，增强学习兴趣。 情感态度价值观： 1. 女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固多民族的统一国家作出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。 2. 女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。 教学重难点： 重点：知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质 难点：如何正确认识宋金的和战。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课： 利用地图《辽、北宋和西夏并力形势图》、《宋金南北对峙形势图》导入新课 二、学习新课： （一）靖康之变 阅读教材，完成问题： 1.金朝是哪个民族什么时间建立的？建立者是谁？ 2.辽朝是什么时候灭亡的？末代君主叫什么？ 3.靖康之变是怎么回事？ 结合“金灭辽、北宋形势图”，介绍女真人生活的区域，引导学生回忆了解女真族就