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示范课材料窃读记教学案例教学目标知识与技能认识窃腋等个生字会写窃炒等个生字正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语过程与方法正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容重点感悟描写我动作和心理活动的语句体会作者遣词造句的精妙情感与态度体会作者热爱读书的思想感情教学重难点通过作者动作心理等对窃读感受作者那种快乐由惧怕的滋味同时学习作者爱好读书的思想感情课时计划个课时教学过程第一课时课时目标整体感知作者窃读的滋味学习本课生字词读字联想引出课题引出课题以读为话题向同学们提问当你拿到一本书时你将如何了解到里面的知
示范课材料
窃读记》教学案例
教学目标】
1、知识与技能：认识“窃、腋”等 7 个生字，会写“窃、炒” 等 14 个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主
要内容，重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词 造句的精妙。
3、情感与态度：体会作者热爱读书的思想感情。
教学重难点】
通过作者动作、心理等对窃读，感受作者那种快乐由惧怕的滋味， 同时学习作者爱好读书的思想感情。
课时计划】 3 个课时
教学过程】
第一课时
课时目标】
整体感知作者窃读的滋味；学习本课生字词。
、“读”字联想，引出课题
1、引出课题
以“
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