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社会道德教育唤醒我们的良知课例缘起道德教育是基础工程而在道德教育中又要以社会公德教育为基础社会公德是维护人类秩序调节人际关系的最基本的需要也是人们社会生活最基本的需要而且社会公德包含着许多崇高道德的萌芽具备良好公德的人旦接受思想政治的教育其道德水平往往会达到很高的境界社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系建立和维护一套社会规范社会秩序避免在社会中出现人与人关系的失序失礼公德教育主要作用于人的意识理性的层面即我们所说的良知主要包括爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献二课例设计一
社会道德教育 唤醒我们的良知
、课例缘起
道德教育是基础工程，而在道德教育中，又要以社会公
德教育为基础。社会公德是维护人类秩序、调节人际关系的 最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。而且，社 会公德包含着许多崇高道德的萌芽。具备良好公德的人， 旦接受思想政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境 界。社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人 的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会 中出现人与人关系的失序、失礼。公德教育主要作用于人的 意识、理性的层面，即我们所说的“良知” 。主要包括爱国 守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计
（ 一 ） 活动
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