最新版计算机基础教案(完整版).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 1 1欢迎。下载 计算机应用基础》教案 《计算机应用基础》教案 教学对象 教学时间 年 月曰 教学内容 第一章计算机基础知识 1 ? 1 计算机概述 1. 2 计算机系统 教学目的 使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念 教学重点 了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 掌握键盘的使用，学会标准指法操作 教学难点 计算机系统的组成及各部分的主要功能 建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（ P PT）;上机：指导上机实验 演示设计 板书设计 1. 1 计算机概述 1. 2 计算机系统 教学过程 课程导入 主要内容 介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展： 什么是计算机； 计算机的发展； 计算机的分类； 计算机的主要应用； 计算机硬件系统： 结合具体实例进行讲解； 计算机软件系统： 举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。 详细内容及要求 一、 教学内容：1、了解计算机的发展； 、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作； 、了解计算机中数据的表示编码。 二、 教学基本要求 了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域及 前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机 系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机 语言（机器语言，汇编语言，高级语言 ）的概念、系统软件与应用软件的概念；数据 在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。 三、 重点与难点 重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在 计算机中的表示及编码 难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。 四、 课时分配：讲授 4学时、实验2学时 五、 教学方法：讲授（ppt） 六、 教学过程： 第一讲、计算机概述（1学时） 1、 什么是计算机（概念） 2、 计算机发展过程 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 46-57 电子管 机器语言、 汇编语言 科学计算 第二代 58-64 晶体管 咼级语言 科学计算、数据处 理、工业控制 第三代 65-70 小规模集成 电路 操作系统 科学计算、数据处 理、工业控制、文字 处理、图形处理 第四代 70至今 大规模集成 电路 数据库网 络等 各个领域 3、 计算机技术发展的趋势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、 计算机的分类： 1） 、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2） 、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 5、 计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统 中的应用 注：记住一些专用名字的缩写 详细内容及要求 第二讲、计算机系统（1学时） 计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算 机系统的统一体。 1、 计算机硬件系统 硬件系统组成 由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 1） 中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元，简称CPU CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。 2） 存储器 存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器 内存又分为只读存储器（ROM和随机存储器（RAM） 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 它们的特点和缺点 存储器的有关术语简述如下： *位（Bit ）:存放一位二进制数即 0或1。位是计算机中存储信息的最小单位。 *字节（Byte）： 8个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字 节（Byte简写为B）为单位。字节是计算机中存储信息的基本单位 *地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放 8位二进制（字 节编址）。每个存储单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内的 内容，每个单元必须有唯一的编号（称为地址）来标识。 *读操作（Read）:按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器 进行读”操作。 *写操作（Write ）:把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行 写 操作。 *主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期 性脉冲的频率。通常以赫兹（ Hz）为单位。目前的奔腾W微处理器的主频已高达 1.5GHz、2.2GHz。 *字长 字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。如 64位微处理器