六年级语文：《足球史话》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《足球史话》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的：　　　丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。　　教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。　　教学难点：引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。　　教学步骤：　　一、导语：　　　人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。　　二、读课文，扫除字词障碍：　　　易读错的字板书并注音：　　　临淄体魄提供填充侵略咒骂　　　禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛　　三、指名朗读课文。　　四、分析课文：　　1、请概括文章内容。　　　　（本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。）　　2、文章分为几个部分。　　　　分三个部分：　　　　第一部分（1自然段）总写了现代足球的特性。　　　　第二部分（2——3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。　　　　第三部分（4——10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。　　3、根据文章的第二部分，填如下表格：　　时间足球质地足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝　　4、根据文章的第三部分，填如下表格：　　时间国家足球的起源和发展1042年前后1863年1900年1904年1930年　　5、同学探讨交流：　　　　为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源？　　　（宋朝“文强武弱”，统治者奢华颓废，致使世风日下，足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代，社会“重文轻武”以及官府种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。）　　6、课外延伸。　　　　谈谈你对中国国足球队近期的重要活动有哪些了解。　　教后记： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution