基于体裁分析的高中英语阅读策略训练.pdfVIP

摘要 摘 要 阅读作为一项重要语言技能，一直以来是英语教学的重点。国内外学者经过研究提出 了一系列阅读理论，为广大英语教师指明了阅读教学的方向，其中体裁分析和阅读策略备 受关注。体裁分析侧重从语篇角度分析同类文章共有的结构和特点，学生掌握一类体裁的 结构后能对同体裁的文章产生正向学习迁移，而阅读策略的使用能够帮助学生快速把握文 章大意，起到事半功倍的效果。笔者在总结前人的研究基础之上，根据人教版高中英语教 科书中常见的体裁，探究基于体裁分析的高中英语阅读策略训练对学生阅读能力的影响。 本研究将回答以下两个问题：（1）如何进行基于体裁分析的高中英语阅读策略训练？ 2 （）基于体裁分析的高中英语阅读策略训练对学生阅读成绩是否有影响？如果有，有何 影响？ 本研究主要采用的研究方法有问卷调查法，访谈法和教学实验法。实验研究对象为曲 40 阜市第一中两个水平相近的高一班级，每个班各 人。学期开始前统一进行阅读测试及 阅读策略使用情况调查问卷的填写和访谈，然后选择实验班进行基于体裁分析的高中英语 阅读策略训练，对照班则进行常规的阅读教学。经过3个月的阅读训练，对两个班进行阅 读后测，并进行第二次访谈，最后分析实验结果，得出实验结论。 研究发现：（1）基于体裁分析的阅读策略训练过程可以分为“语境创立、示范分析、 联系相关语篇和独立分析、巩固练习”四个环节（2）通过基于体裁分析的高中英语阅读 策略训练，能有效提高学生的阅读成绩，提高学生学习英语的兴趣。 本文的研究意义如下：从理论意义上来讲，本研究为阅读相关研究提供了一个较新的 思路，并将体裁分析和阅读策略紧密结合起来。从实践意义上来讲，本实验为广大英语教 师提供了一个较好的阅读教学方法，有利于培养学生的把握不同体裁文章的能力，养成良 好的阅读习惯，进而提高学生阅读水平。 关键词：体裁分析；阅读策略；高中英语阅读 I Abstract Abstract Reading,as an important language skill, has always been the focus of English teaching. Scholarsathomeandabroadhaveputforwardalotofreadingtheories,whichhavepointedout the direction of reading teaching for English teachers. Of all theories, genre analysis and readingstrategieshavearousemoreandmoreattention.Genreanalysisfocusesontheanalysis ofthestructureandmaincharacteristicsofsimilararticlesfromtheperspectiveofdiscourse. Aftermasteringacertainstructureofagenre,studentscanformapositivetransfertowardsthe samegenre,andreadingstrategiescanhelpstudentseffectivelygraspthemeaningofthearticle in a relatively effective way. On the basis of summarizing the previous studies, the author explorestheinfluenceofhighschoolEnglishreadingstrategiestrainingbasedongenreanalysis on students reading ability,according to the common genres in the English textbook of high school.