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- 2021-02-15 发布于天津
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第五课线的表现力教材分析孩子生来就会用线绘画而怎样引导学生用线传情达意呈现美感是教学活动体现美术教育功能的关键本课线的表现力以线绘画为造型训练的手段引导学生了解掌握运用造型元素和造型组织原理进行创造表现儿童用线绘画的造型特点具有游戏性随意性象征性和装饰性教学设计既要考虑线绘画的基本方法和技能的传授又要考虑学生感性获得的条件和自由发展的空间教学目标认识线分直线曲线观察自然界的美丽图形和纹理感受线的节奏美韵律美能用线条语言大胆抒发自己的内心感受感受线的魅力教学重点认识和发现线条的特点教学难点能灵活运
第五课 线的表现力
、教材分析
孩子生来就会用线绘画,而怎样引导学生用线传情达意呈现美感,是教学活动体现 美术教育功能的关键。本课线的表现力以线绘画为造型训练的手段,引导学生了解、掌 握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。
儿童用线绘画的造型特点具有游戏性、随意性、象征性和装饰性,教学设计既要考虑线
绘画的基本方法和技能的传授,又要考虑学生感性获得的条件和自由发展的空间
、教学目标:
认识线,分直线、曲线。
2、观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美、韵律美。
3、能用线条语言大胆抒发自己的内心感受,感受线的魅力。
教学重点:
认识和发现线条的特点。
教学难点:
能灵活运动线条,并组
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