第一课兵团人的文化娱乐教学设计.docxVIP

第一课 兵团人的文化娱乐 （1课时） 备课：月 日 授课： 教学目标：1. 通过活动，激发学生对家乡文化娱乐的探究兴趣。 2. 通过活动，学生能对家乡的娱乐场所进行简单的考察，并写成简单的调查报告。 3.通过活动，让学生了解家乡民俗娱乐文化等方面知识。 教学重点：调查了解老军垦爷爷、奶奶，当年的娱乐生活和现在对比。 教学难点：通过调查、了解、走访、查阅搜集整理信息，分析信息。 教学准备：多媒体课件 、 调查表 、 调查问卷。 第一课时， 教学目标：1、了解兵团人娱乐文化探究。 2、激发学生对家乡文化娱乐场所进行简单的考察，并制定一个活动方案设计。 教学重点：了解兵团人娱乐文化探究。 教学难点：对家乡文化娱乐场所考察制定方案。 教学准备：资料收集，制定计划。 教学过程：一、活动准备 围绕兵团人的文化娱乐这一主题，提出你想要研究的问题吧！ 问题一，一二六团有哪些娱乐场所？ 问题二，军垦爷爷奶奶过去是怎样过的娱乐活动？ 问题三，调查了解爷爷奶奶的当年娱乐生活和现在的对比。 兵团人文化娱乐场所建设。 兵团人文化娱乐方式调查。 兵团人60年文化娱乐对比。 二、活动方案设计。 根据活动主题，全班分成若干小组，大家商量一下，制定一个活动计划吧！ 活动主题：调查了解爷爷奶奶当年的娱乐活动和现在对比。 小组成员及详细分工。 活动时间、地点安排。 活动方法：可根据主题的特点在选用好方法。 计划在活动中学到的内容：条件艰苦、条件差、贫困等。 活动过程：同学们在活动中按分工，各自先干什么？后干什么？时间段是如何安排的？ 要注意的问题：1）、分工与合作的关系。 2）、活动中选取活动方法的灵活性和技巧性。 8、预期成果表达方式：1）收获、体会····· 2）调查报告、小论文、食物、多媒体、演示。 3）图片、录音、视频等资料。 板书设计： 第一课时 兵团人的文化娱乐 反思： 第二课时 带学生到实地考察 （2课时） 备课：2月2日 授课： 教学目标：1、调查本地文化娱乐场所。 2、了解老军垦们当年的娱乐文化。 教学重难点：搜集老军垦当年的娱乐文化资料。 教学过程：一、导入， 同学们，你们想了解本团的文化娱乐场所吗？今天老师带你们去考察这些文化娱乐场所。 1、分小组： 1）对军垦爷爷奶奶采访。 2）队实地考察后，写出学到的内容。 3）要注意的问题，分工与合作的关系。 4）活动中选取活动方法的灵活性和技巧性。 2、活动注意安全。 反思： 第三课时 兵团人文化娱乐场所建设 （1课时） 备课：2月3日 授课: 教学目标: 1、调查了解本团的公共休闲娱乐活动场所。 2、通过走访，调查，对团场文化娱乐，探究兴趣。 教学重点：了解本团的公共娱乐活动场所。 教学难点：走访，调查，团场的文化娱乐探究。 教学准备：调查表，拍照，收集照片。 教学过程：一、导入， 1、团场公共休闲娱乐活动场所调查表， 1）什么名字？ 2）什么地点？ 3）室内室外面积投资。 4）建成使用时间。 5）使用频率。 6）一般参与使用的人数。 课件图片：戈壁母亲广场，文化广场，健身广场，文化馆图片， 2、请介绍家乡娱乐场所。 3、资料信息窗，兵团在60多年的变化， 4、我来做导游。 1）以小组汇报为单位，为大家介绍你到过的，和了解过的团场的文化娱乐区。 2）讲讲你在其中活动玩耍时发生的故事。 5、画一画 画出家乡某个场所场景，你和家人或小伙伴，一起活动玩耍的快乐情景吧！ 板书设计： 兵团人文化娱乐场所建设， 反思: 第四课时 兵团人文化娱乐方式 （2课时） 备课：2月4日 授课： 教学目标：1、调查了解家乡职工文化娱乐方式。 2、学会查找资料，填写好调查表。 教学重难点：娱乐运动项目的理解，填写调查表。 教学准备：纸笔，调查表。 教学过程：一、导入 1、近年来，随着团场小城镇建设大力发展，兵团职工的文化娱乐场所建设也越来越好，人们业余时间休闲娱乐的方式也越来越多了！ 2、请大家搜集了解一下你爷爷奶奶们都去哪玩？ 3、填写调查表： 项目名称 活动特色 参与人群 作用效果 广场舞 简单，节奏感强 随时可以加入 中老年人 运动健身 棋牌室 秧歌队 抖空竹 图书阅览室 4、请大家展示一下你了解的娱乐项目图片和资料吧。 讨论： 1）你认为团场职工的业余文化娱乐生活是否丰富？ 2）人们对这些娱乐设施和娱乐场所是否满意？ 3）团场条件是否满足人们对各种娱乐项目的要求？ 二、调查问卷： 请把你们统计的情况向大家展示一下吧！ 三、活动总结： 同学