第一章第一节第1课时物质的分类（学生）.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一节　物质的分类及转化 第1课时　物质的分类 [核心素养发展目标]　 1.了解两种常见的分类方法——树状分类法和交叉分类法。 2.认识元素可以组成不同种类的物质，能根据物质的组成和性质对物质进行分类，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。 新知导学 知识点一　根据物质的组成和性质分类 【课前自主学习?发现问题】 1．元素与物质的关系 (1)物质都是由 组成，单质都是由 元素组成，化合物是由 元素组成。 (2)同素异形体是由 元素形成的几种 不同的单质。 (3)绝大多数元素都能与其他元素组成 ，而且几种元素组成化合物时，有的只能组成一种，如钠元素和氯元素只能形成NaCl，有的则能组成几种不同的化合物，如铁元素和氧元素可以形成FeO 、 、 。 2．两种常用的分类方法 （1）树状分类法 含义：根据物质的组成对物质进行分类的一种方法。即对同类事物进行再分类。 举例：试根据物质的组成情况对物质进行分类。 指出上图中序号所示物质的分类依据： ①按是否由同种 组成； ②按是否由同种 组成； ③按 ； ④按是否含有 ； ⑤按化合物 。 (2)交叉分类法 含义：从不同的角度对物质进行分类。即对事物以不同的标准进行分类。 举例：试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。 3．氧化物的分类 【课堂重难点突破?交流反思】 1．只由一种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 2．我们所学过的同素异形体有哪些？它们在形成方式上的有什么差异？同素异形体间的转化属于什么变化？ 3．从宏观上看物质由元素组成，从微观上看构成物质的微粒有哪些？ 归纳小结 元素、物质及微粒间的关系图 4．非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 5．金属氧化物一定是碱性氧化物吗？碱性氧化物一定是金属氧化物吗？ 归纳小结 各类氧化物之间的关系 (1)氧化物的分类 氧化物eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不成盐氧化物：CO、NO等,成盐氧化物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(碱性氧化物：Na2O、CaO等,酸性氧化物：CO2、Mn2O7等,两性氧化物：Al2O3等)),过氧化物：Na2O2、H2O2等)) (2)酸的分类 酸eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(是否,含氧)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(含氧酸?如HClO4等?,无氧酸?如HCl、H2S等?)),\a\vs4\al(电离出,H＋个数)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(一元酸?如HNO3、HI等?,二元酸?如H2SO4、H2SiO3等?,多元酸?如H3PO4、H4SiO4等?)),挥发性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(难挥发性酸?如H3PO4、H2SO4等?,挥发性酸?如浓HCl、浓HNO3等?)),溶解性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(可溶性酸?如HNO3、H2SO4等?,难溶性酸?如H2SiO3等?)),酸性强弱\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(强酸?如HCl、HNO3、H2SO4等?,弱酸?如HF、CH3COOH、HClO等?)))) (3)碱的分类 碱eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(电离出,OH－个数)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(一元碱?如NaOH、NH3·H2O等?,多元碱[如Ba?OH?2、Fe?OH?3等])),溶解性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(可溶性碱?如NaOH、NH3·H2O等?,难溶性碱[如Mg?OH?2、Fe?OH?3等])) ,碱性强弱\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(强碱[如NaOH、KOH、Ba?OH?2等],弱碱[如NH3·H2O、Fe?OH?3、Al?OH?3等])))) (4)盐的分类 盐eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(正盐：BaSO4、KNO3、NaCl等,酸式盐：NaHCO3、KHSO4等,碱式盐：Cu2?OH?2CO3等,复盐：KAl?SO4?2·12H2O等)),酸根\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(含氧酸盐?如Na2SO4、AgNO3等?,无氧酸盐?如NaCl、MgCl2等?)),溶解性\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(可溶性盐?如KNO3、NH4Cl等?,微溶性盐?