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宜宾市一中2016—2017学年教学设计 (教研活动成果载体) 课题 第五节 洛伦兹力的应用 课时 2 考点、知识点 1.知道带电粒子在磁场中的运动规律，理解应用磁场可以控制带电粒子的运动．(重点、难点) 2．知道质谱仪的构造，会应用带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的规律分析相关问题．(难点) 3．知道回旋加速器的构造和加速原理，理解粒子的回旋周期与加速电场的变化周期相同．(重点) 学习目标 理解运动电荷垂直进入匀强磁场时，电荷在洛仑兹力的作用下做匀速圆周运动。 能通过实验观察粒子的圆周运动的条件以及圆周半径受哪些因素的影响。推导带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径周期公式，并会应用它们分析实验结果，并用于解决实际问题。 能通过定圆心，求半径，算圆心角的过程利用平几知识解决磁场中不完整圆周运动的问题。 了解带电粒子在磁场中偏转规律在现代科学技术中的应用。（如质谱仪、回旋加速器等，了解我国在高能物理领域中的科技发展状况。 5. 能应用所学知识解决电场、磁场和重力场的简单的综合问题，如速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计等。 重、难点 1.知道带电粒子在磁场中的运动规律，理解应用磁场可以控制带电粒子的运动．(重点、难点) 2．知道质谱仪的构造，会应用带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的规律分析相关问题．(难点) 3．知道回旋加速器的构造和加速原理，理解粒子的回旋周期与加速电场的变化周期相同．(重点) 学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录 一、利用磁场控制带电粒子运动 分析带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的几个关键点 1．圆心的确定方法：两线定一点 (1)圆心一定在垂直于速度的直线上． 如图3甲所示，已知入射点P(或出射点M)的速度方向，可通过入射点和出射点作速度的垂线，两条直线的交点就是圆心． 图3 (2)圆心一定在弦的中垂线上． 如图乙所示，作P、M连线的中垂线，与其中一个速度的垂线的交点为圆心． 2．半径的确定 半径的计算一般利用几何知识解直角三角形．做题时一定要做好辅助线，由圆的半径和其他几何边构成直角三角形． 3．粒子在磁场中运动时间的确定 (1)粒子在磁场中运动一周的时间为T，当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为α时，其运动时间t＝eq \f(α,360°)T(或t＝eq \f(α,2π)T)． (2)当v一定时，粒子在磁场中运动的时间t＝eq \f(l,v)，l为带电粒子通过的弧长． 二、质谱仪 [问题设计] 结合图2，思考并回答下列问题． (1)带电粒子在P1与P2两平行金属板间做什么运动？若已知P1、P2间电场强度为E，磁感应强度为B1，则从S3穿出的粒子的速度是多大？ (2)设下方磁场的磁感应强度为B2，粒子打在底片上到S3距离为L，则粒子的荷质比是多大？ 答案　(1)S2、S3在同一直线上，所以在P1、P2间做直线运动，因为只有电场力与洛伦兹力平衡即qE＝qvB1时才可做直线运动，故应做匀速直线运动，即从狭缝S3穿出的粒子速度均为v＝eq \f(E,B1). (2)粒子做圆周运动的半径R＝eq \f(L,2) 根据R＝eq \f(mv,qB2)及v＝eq \f(E,B1)可得：eq \f(q,m)＝eq \f(2E,B1B2L). [要点提炼] 1．质谱仪的原理(如图2) (1)带电粒子进入加速电场(狭缝S1与S2之间)，满足动能定理：qU＝eq \f(1,2)mv2. (2)带电粒子进入速度选择器(P1和P2两平行金属板之间)，满足qE＝qvB1，v＝eq \f(E,B1)，匀速直线通过． (3)带电粒子进入偏转磁场(磁感应强度为B2的匀强磁场区域)，偏转半径R＝eq \f(mv,qB2). (4)带电粒子打到照相底片，可得荷质比eq \f(q,m)＝eq \f(E,B1B2R). 2．(1)速度选择器适用于正、负电荷． (2)速度选择器中的E、B1的方向具有确定的关系，仅改变其中一个方向，就不能对速度做出选择． 三、回旋加速器 [问题设计] 1．回旋加速器的核心部分是什么？回旋加速器中磁场和电场分别起什么作用？ 答案　D形盒　磁场的作用是使带电粒子回旋，电场的作用是使带电粒子加速． 2．对交变电压的周期有什么要求？带电粒子获得的最大动能由什么决定？ 答案　交变电压的周期应等于带电粒子在磁场中运动的周期．由R＝eq \f(mv,qB)及Ek＝eq \f(1,2)mv2得最大动能Ek＝eq \f(q2B2R2,2m)，由此知最大动能由D形盒的半径和磁感应强度决定． [要点提炼] 1．回旋加速器中交流电源的周期等于带电粒子在磁场中运动的周期，这样就可以保证粒子每次经过电场时都正好赶上适合电场而被加速． 2．带电粒子获得的最大动能Ekm＝eq \f(q2B2R2,2m)，决定于D形盒的半径R和磁感应强