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圆明园的毁灭教学设计教材分析圆明园的毁灭这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象课文语言简洁结构严谨构思颇具匠心题目为毁灭却用了大量的篇幅写它辉煌的过去把美的东西毁灭了这真是一个悲剧更能激起读者的痛心与仇恨本文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨激发人们不忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感设计说明学习语文是为了学会阅读学会阅读方能引起学生更深层次的思考循着这一目标在教学中紧紧围绕不可估量这一中心词展开活动以初识圆明园走近圆明园走进圆明园走出圆明园
14 圆明园的毁灭 教学设计
教材分析：
《圆明园的毁灭》 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭” ，却用了大量的篇幅写 它辉煌的过去——把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。本文 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱， 对侵略者野蛮行径的无比仇恨， 激发人们不忘国耻， 增强振兴中华的责任感和使命感。
设计说明：
“学习语文，是为了学会阅读；学会阅读，方能引起学生更深层次的思考。”循着这一 目标，在教学中紧紧围绕“不可估量”这一中心词展开活动，以初识圆明园，走近圆明园， 走进圆明园，走出圆明
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