二年级语文：《丁丁冬冬学识字（三）3》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《丁丁冬冬学识字（三）3》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　之二　　佚名　　第一课时　　学习内容：学习带“鱼、贝”旁的字　　一、创设情境：　　同学们，我们生活在一颗美丽的星球上，这里天空蔚蓝，鸟儿自由地飞翔，这里地貌各异，生活着各式各样的动物植物，你们知道吗？让我们一块儿进入这神秘的水中世界，来，赶紧穿上潜水衣，我们出发吧。　　二、观察图画：水中多美呀，你们都看到了什么？　　三、自主识字　　1、 对照拼音自由朗读带有鱼旁的生词，注意把字间读准。　　2、 抽读：刚才我们在水中见到好多鱼儿，他们到底叫什么名字呢？　　3、 齐读：我们一块儿和他们认识认识，打打招呼吧。你认识哪种鱼，给大家介绍吧！　　4、 指导朗读：“鲨鱼”读得凶猛些，“鲤鱼”读得轻柔一些。　　四、实物演示，扩展识字　　1、 出示一条鲜活的鲫鱼，请学生观察觚摸　　2、 鱼表面穿的衣服叫什么？鱼身上柔软分节的东西叫什么？能够使鱼上浮、下潜的器官叫什么？你知道鱼的哪些知识？　　3、 教师相机出示词语卡片：鱼鳞、鱼鳔　　五、写字训练：　　1、 有一个字已经等不及了，它跳出来跟大家打招呼了“鲜”。　　2、 有什么办法记住它吗？　　3、 怎样把它写漂亮些？　　4、 来展示一下你写的字吧。　　第二课时　　一、激趣引入：水中不仅有鱼类，还有贝类，我们一起看看吧。　　二、认读生字　　1、 看，大贝壳上有许多生词，快来读一读。　　2、 这些词语的意思你都明白吗？　　3、 从这些字中，你发现了什么？（很久以前，贝壳数量少，容易带，并且不会腐烂，人们就把它作为货币使用，所以“贝”字旁与财富有关。）　　4、 抽读生词　　5、 自学“读一读，再组词”。　　6、 你有什么好办法记住“贪”“贫”吗？（宝贝分完了，就贫困了，这就是贫；今天拿了很多宝贝，这就是“贪”）　　三、写字训练：　　1、 仔细观察田字格中的生字，怎么写才美观？　　2、 老师范写。　　3、 学生临摹。　　教学反思： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution