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藤野先生》课堂教学实录片断 一、捕捉主题 师： （用幻灯出示问题：仙台是哪个国家的城市 是什么 ?）默读课文， 连贯回答。 ?课文写了哪几个人物 ?他们的国籍和职业各 生：仙台是日本的一个城市。书中写了两个人物，一个是中国留学生“我” 一个是日本医学 教授藤野先生。 ，也就是鲁迅， 师：这篇课文写的是什么事情 生：这篇课文写了鲁迅在日本仙台留学期间受到了藤野先生的关怀和教诲。 检查预习结果，归纳主要内容，引导学生实现从形式到内容的感知。 二、探索思路 师：你认为本文的思路有什么特点 ?根据什么可以把全文分为三段 生：我认为这篇课文为横向思路，以“我”为线索，写了三部分内容，可以按事情的性质分