乡深入学习学习实践科学发展观学习实施方案.docxVIP

乡深入学习实践科学发展观学习方案 为了确保学习实践科学发展观活动学习阶段稳步有序开展， 增强学习的实效性、针对性和可操作性，根据《乡开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，结合实际制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实上级和乡学习实践活动领导小组要求， 搭建学习平台、分类学习对象、把握学习重点、创新学习形式、确保学习时间和效果。要突出 “生态立乡、和谐富民 ”这一实践载体，紧紧围绕贯彻落实科学发展观的 “五个关键问题 ”和“六个为什么 ”开展学习。五个关键问题，即：科学发展观是什么、中央为什么提出科学发展观、科学发展观为我们带来了什么、 科学发展观要我们做什么、 落实科学发展观我们应该做什么。六个为什么，即：为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位， 而不能搞指导思想的多元化； 为什么只有社会主义才能救中国， 只有中国特色社会主义才能发展中国， 而不能搞民主社会主义和资本主义； 为什么必须坚持人民代表大会制度， 而不能搞 “三权分立 ”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制； 为什么必须坚持以公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或 “纯而又纯 ”的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇， 而不能走回头路。 在学习阶段努力做到：学习内容和学习时间 “两到位 ”、研学意识和学习效果 “两提高 ”、开展学习和当前工作 “两不误 ”、解放思想和创 业创新 “两促进 ”，努力实现 “入心入脑、真学真懂 ”的学习目标。 二、学习内容 学习十七大、十七届三中全会、全国 “两会 ”和省、市、区、乡党代会等一系列重要会议精神，以及中央和省、市、区委应对当前经济形势和贯彻落实科学发展观作出的决策部署； 学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《六个 “为什么 ”——对若干重大问题的解答》 、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》 和省里统一编印的《科学发展在身边》、《科学发展路上的领头人》 、市里编印的《警钟——农村党员干部违法违纪案例剖析》 及区里编印的《科学发展观 100 问》、《区破解难题案例选编》 、《区农村基层组织建设案例选编》 、《先锋颂》等教材；认真学习陈柱平、钟伟良、毛文国三位模范人物的先进事迹；认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会和省第十二次党代会、市委三届十二次全会、区委十一届七次全会、乡党代会等会议精神。 三、时间安排 学习贯穿整个活动过程。 四、学习形式 1、“一个讲堂 ”普理论。以全乡党员为对象，开展科学发展观和 党性党风党纪学习教育，学习贯彻好中央、省、市、区委系列会议精 神以及规定的学习参考篇目等， 以学习促乡机关、 村企党支部和党员 队伍建设。 2、 “两本手册 ”联实际。精心编写《乡土教材 ——科学发展在》、 《乡学习实践科学发展观指导手册》 。详细阐述科学发展观的内涵，指明深入贯彻落实科学发展观对我们的具体要求及开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想、基本原则、具体目标、活动主题、方法步骤等。结合我乡实际， 介绍我乡开展深入学习实践科学发展观活动的相关知识。包括我乡开展深入学习实践科学发展观活动的主题。以知识手册加大宣传力度， 让每一位党员同志深知开展学习实践科学发展观的根本意义及宗旨，增强使命感与责任感，解放思想，提高认识，使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。 3、“三支队伍 ”全覆盖。精心组织 “乡机关干部科学发展观宣传员、 村级科学发展观理论宣传员、异地学习实践点宣传员 ”三支队伍。确 保宣传到村、宣传到户。一是乡机关干部科学发展观宣传员队伍由乡 机关人员组成， 向各村、企事业单位党员干部宣传科学发展观的理论 知识，及时输送最新的科学发展观知识。 二是村级科学发展观理论宣 传员队伍由各村党员干部组成， 利用他们丰富的基层宣传理论的经验， 通过不限人数、不限形式、不限场所、不限时间长短的宣讲， 进农家、 入田头，宣讲科学发展观政策等内容。 三是异地学习实践点宣传员队 伍由在外务工的优秀党员组成， 在业余时间组织同在异地务工的本乡 党员学习科学发展观，做到学习实践活动的全覆盖。通过 “三支队伍 ” 的宣传，将科学发展观深入到每位党员干部心中， 开创学习实践活动 的新局面。 4、“四个媒介 ”造气氛。 通过简报、广播、黑板报、短信为媒介，营造学习科学发展观气氛。 一是编印专题简报， 反映本村学习实践科 学发展观活动动态，宣传学习实践活动中的好经验、 好做法、好典型。二是通过广播 “村村响 ”，不定时的进入各村，进行讲解。三是在乡政府周边设立学习实践活动专栏， 在各村刊写科学发展观黑板报， 刊登有关科学发展的知识，公布相关文件、调研文章、分析检查报告及整改方案，征求各方意见，接受群众监督。四是通过机