自己的花是让别人看的改后案.docx

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2021-02-17 发布于天津
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自己的花是让别人看的教学设计一回顾导入引出课题回顾课件同学们知道这位爷爷是谁吗我们曾学过一篇他写的访谈录谁还记得小苗与大树的对话那篇访谈录中提到了三个贯通谁还记得中西贯通古今贯通文理贯通很好今天我们要学习他的另一篇文章齐读课题介绍写作背景在年至年季羡林爷爷在德国的哥廷根大学留学整整十年课件当时德国人民爱花养花的民族风情给他留下了深刻的印象四五十年后也就是年当他再次踏上德国的土地感慨万千写下了再返哥廷根我们今天要学习的课文就选自再返哥廷根请大家再读课题一一自己的花是让别人看的三自主研读体会景色奇丽

《自己的花是让别人看的》教学设计（一）回顾导入，引出课题。回顾：课件1:同学们，知道这位爷爷是谁吗？我们曾学过一篇他写的访谈录，谁还记得？（《小苗与大树的对话》）那篇访谈录中提到了三个贯通，谁还记得？（中西贯通，古今贯通，文理贯通）很好。今天我们要学习他的另一篇文章，齐读课题 2 ?介绍写作背景：在1935年至1945年，季羡林爷爷在德国的哥廷根大学留学整整十年，课件2.3 当时，德国人民爱花、养花的民族风情给他留下了深刻的印象。四五十年后，也就是 1980年，当他再次踏上德国的土地，感慨万千，写下了《再返哥廷根》，我们今天要学习的课文就选自《再返哥廷根》，请大家再读课