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《物质的物理属性》复习点精 一、质量 1 ．定义： 物体所含物质的多少叫质量，符号 ｍ。 2 ．单位： 国际单位制中：主单位是千克，符号为  kg ，常用单位：  t 、 g、 mg。要记住它 们间的换算关系。 日常生活和贸易中常用公斤、 斤，知道它们与千克的关系有利于对质量的 感性认识。1 公斤＝ 2 斤＝ 1 千克。一个中学生的质量约 50 公斤 =50 千克，一枚大头针约 80mg， 一个苹果约 150g ，一只鸡约 2kg，一头大象约 6t 。 3 ．特点： 物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本 身的一种属性。（ 注意：质量是“物体”的属性，而不是“物质”的属性） ．测量： ⑴日常生活中常用的测量工具： 案秤、台秤、杆秤。实验室常用的测量工具： 托盘天平。 ⑵托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的铭牌，明确天平的称量（即一次能称取的最大质量）和感量（即 游码所在标尺上的分度值）。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处（误点警示：这一 步容易忽略）。 ③“调”：调节天平横梁两端的平衡螺母（有的天平只一个），使横梁平衡。横梁平衡 的标志是：指针指在分度盘的中央。若指针在左右两端摆动的幅度相等，也表明横梁平衡。 小技巧：许多同学不知道应把平衡螺母向哪调， 才能使横梁平衡。 大家可以联系跷跷板，跷跷板若左端高右端低， 应该怎么办呢？对了， 可以让左端的人向左移， 也可以让右端的人 向左移，即哪端高向哪动。平衡螺母的移动方向与人的移动方向相似， 简记 “螺母向着高处 动”。 ④“称” ：把被测物体放在左盘里， 用镊子（注意： 不能用手） 向右盘里加减砝码， （简 记“左物右码”）并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 小技巧： 添加砝码的方法是： 要按照质量从大到小的顺序依次添加， 当在右盘放上一个 较大的砝码，横梁右端下沉，就要换一个比之小一级的砝码， 如此依次进行。什么时候开始 移动游码呢？要知道， 向右移动游码就相当于在右盘加砝码， 游码移到最右端时的读数就等 于最小的砝码值。所以，当在右盘放上最小的砝码，横梁右端下沉，这时，就要把最小的砝 码拿下来，向右移动游码。 误点警示： 从以上操作过程可以领悟到， 天平之 “平” 体现在三处： 一是底座要放水平； 二是称量之前横梁要水平， 这需要调节平衡螺母； 三是称量时横梁要水平， 这时决不能再调 节平衡螺母， 需要的是加减砝码和移动游码。 后两次虽然都是要横梁水平， 但采取的方法是 不同的。 ⑤“记”：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 +游码在标尺上所对的刻度值 误点警示： 关于游码读数， 有很多同学搞不清是读游码的左端在标尺上所对的刻度值还 是右端。 要回答这个问题， 大家可先想一想： 称量之前我们要把游码放在标尺左端的零刻度 线处，那么，与零刻度线对齐的是游码的左端还是右端？当然是左端。 所以进行游码读数时，也只能读左端。 ⑥注意事项：不能超过天平的称量，保持天平干燥、清洁。因此，不能直接测量液体质量，要借助于容器。也不能直接测量粉末状固体，可在左右两盘各垫上相同的纸片。 ⑶特殊测量方法： 质量小于天平的分度值：测多算少（如测量大头针的质量）。质量大于天平的量程：测少算多（如测大石块的质量，可测同种小石块的质量，再用体积之比求得）。 二、体积 学习这一章，少不了与体积打交道。虽然我们很早就知道“体积”，但仍然有许多同学对体积的测量、单位与换算搞错，所以，这里一并总结。 1 ．定义： 物体所占有的空间叫体积。符号： V。 2 ．单位： 国际单位制中：主单位是立方米，符号为 3 3 3 3 m。常用单位： dm、 cm 、 mm、 L、 mL。 误点警示：学习时，好多同学会把 3 3 的关系搞错。你可以这样想： 3 m 与 cm 1m=1m×1m× 63 3 -6 3 1m=100cm×100cm× 100cm=10 cm。反之， 1cm =10 m。对于较大和较小的数，大家要习惯于用科学计数法来表示，并会运用指数计算。 ．测量： 液体体积的测量：可直接用量筒（或量杯）测量 3 误点警示： 量筒（或量杯） 要放在水平台上； 量筒（或量杯） 采用的单位是 mL（即 cm）；量筒（或量杯）里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ②固体体积的测量： 规则形状的可用刻度尺直接测量，如长方体体积 V=abc；正方体体积 V=a3；圆柱体体积 V = Sh = 2 ；球的体积 =4/3 × πr 3。 πr h V 形状不规则的可用量筒（或量杯）配合水来测量。 小技巧： 若固体在水中下沉， 可用排液法测量其体积； 若固体在水面漂浮， 可用针压法或沉锤法测量其体积；若固体体积太小，可用累积法。 误点警示