中学初一语文教师学期学习教学的工作总结计划.docxVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 初一语文教师学期教学工作总结 导读：本文初一语文教师学期教学工作总结 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 又一个学年的教学工作结束了。 本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。 多写少改详评。随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中 教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来， 作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是 这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢 到垃圾桶去。如何改进才真正有效？结合语文科组的课题 《加强作文 序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细 制定的初一语文的作文教学方案， 即以记叙文为主的分步骤、 分重点 的专项指导与训练。 首先解决写作来源问题 --- 生活是写作的源泉， 写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人 -- 于是进行了以“真情实感 最动人”为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题 --- 现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论， 同时要有至少一个细致的场面描写 --- 于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。 作文中要想和高分， 除了以上因素外，还有一个决定性因素 --- 立意。立意深刻才能博得改卷老师的一 如果对您有帮助！感谢评论与分享 致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。 每次训练的步聚大体相同：讲解要求 --- 出示片段范例 --- 片段练习写作 --- 片段修改练习 --- 全文欣赏 --- 全文写作 --- 讲评 --- 部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。 为了防止“写”与“不写”一个样， 我特别抓好最后一关， 这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。 如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了， 作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试， 作文失分最严重的都是基本功问题， 平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一 10 班，每天让学生坚持写 100 字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步， 对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的 5 分钟左右检查背诵情况。 而对一（ 6）班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进， 作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有 500 字， 90% 的同学告别了涂改的坏习惯。我一直坚持多写少改详评的方针。一 10 班每周一篇作文，用一节课进行写作指导，一节课用于讲评。学生很欢迎。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。 一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料， 结果上课效果比平时好过几倍。 但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的， 零星的的工程， 是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的， 绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。 三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文。 本学期论文获市 3 等。本文的写作纯属一个偶然的灵感， 是一次听课时的奇想， 后来我把它同我的教学实际结合起来， 完成了一篇论文。 四、存在的问题。 1.教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏 幄”“决胜千里”的总体调控能力， 主要是因为阅历尚浅， 经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。 阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了， 更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找 到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 3.制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的 录像资料难以找到，尽管已达 8G, 但尚需要进一步扩充，以满足老师 们的日常需求。 五、改进教学的设想和措施。 多向名师学习，学习