部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》PPT课堂教学课件.pptx

15 古诗二首新课导入欣赏一下，说说你看到了什么？学习目标1.认识“晓、慈”等12个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。我会认xiǎocíbìjìngyìngjué晓慈毕竟映绝破晓慈爱毕业竟然倒映绝对límínghánlǐngbó鹂鸣含岭泊黄鹂鸣叫含片山岭停泊行多音字：háng行列 行业 行家xíng行走 行动 行为造句这里的湖光山色令人流连忘返。我会写hú结构左右结构组词湖水 湖面 湖北笔顺造句湖中盛开着几朵洁白的莲花。lián结构上下结构组词莲花 莲叶 莲藕笔顺造句这位书生非常穷苦。qióng结构上下结构组词穷人 穷困 穷苦笔顺造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。hé结构上下结构组词荷叶 荷花白荷笔顺造句我们绝对不能做骗人的事。jué结构左右结构组词绝对 绝望绝学笔顺造句小弟弟嘴里含着一块大棒棒糖。hán结构上下结构组词含义 含片包含笔顺造句远处的山岭连绵起伏。lǐng结构左右结构组词岭南 山岭秦岭笔顺造句黄盖是三国时期东吴人。wú结构上下结构组词东吴 吴国吴侬软语笔顺晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里走近作者 杨万里:南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今江西吉水)人。绍兴进士，曾任秘书监。“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 代表作品：著有《小池》《闲居初夏午睡起》。点击听朗读初读课文 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【宋】杨万里注 释古诗解读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。【毕竟】到底。【四时】四季。【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我国著名的风景区。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。翻译：到底在西湖的六月天里，风景跟其他季节不相同。 讨论交流毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这两句是写景还是议论？说说你对这两行诗的理解。议论。到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。注 释【接天】与蓝天相接。古诗解读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【映日】与太阳相映。【无穷碧】一片碧绿，无边无际。 【别样红】与往日不一样的红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。 讨论交流接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？说说你对这两行诗的理解。写景。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。 读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，陶醉于西湖的美景之中，让我们心生感悟。西湖的美并不空洞，它是自然景观与传统文化的完美结合，是大自然与人类和谐发展的结晶。感悟提升拓展延伸　西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！随堂练习给诗句连上正确的译文。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。找朋友绝句唐 杜甫走近作者 杜甫:字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。 代表作品：《春望》《春夜喜雨》《江南逢李龟年》。点击听朗读初读课文 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。////////注 释古诗解读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。【白鹭】鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。 【翠】绿色。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。翻译：两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，一行白鹭飞向蓝天，自由自在地飞翔。 讨论交流两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。找出表示颜色、动作的词。颜色有“黄、翠、白、青”，动作有“鸣、上”。注 释古诗解读窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【泊】停船靠岸。【东吴】古地区名。【万里船】不远万里开来的船只。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。翻译：透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪，门外江面上停泊着从万里之外的开来的船只。 讨论交流窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。找出表示动作的词，以及描绘的景物有哪些？简单说说这样写的表达效果。动作有“含、泊”。景物有“千秋雪、万里船”，表现出了幽远、开阔、壮观的景象。感悟提升 读杜甫的《绝句》，我们感悟到春天的色彩明丽，景色迷人。其实，无论是杨万里的以景寄情，还是杜甫对草堂周围景色的描绘，都在启示我们，只要留心观察事物，发挥想象，就能写出好的习作来。拓展延伸　东吴：古地域名