《四个太阳》导的学案.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 《四个太阳》导学案 《四个太阳》导学案 教学目标： 、认识本课 13 个生字。 、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解作者通过画太阳所要表达的心愿。 教学重点： 识字 教学难点： 有感情地读课文 教学过程： 第一课时 一、猜谜语导入新课 师： 同学们，我们来猜一个谜语，好不好？同学们可要竖起耳朵仔细听。 有位老公公，天亮就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 生猜出太阳后，老师带来了一个小画家画的几个太阳， 想看吗？（在黑板上贴出四个太阳） ： 这就是四个太阳，这是一个（学生说词语： 绿绿的太阳，金黄的太阳，红红的太阳，彩色的太阳）小画家为 什么把太阳画成不同颜色呢？我们一起来学习第18 课《四个太阳》。板书： 四个太阳。齐读课题。师： 1 / 8 阳字是我们今天要学习的生字，同学们观察一下，在写阳字的时 候要注意什么。 观察阳字在田字格的位置，师范写，生练写。 二、初读课文，整体感知 师： 这篇课文语言优美，你们一定想读一读吧。 先别着急，听老师说要求： 读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。 让我们把书端起来，身体