铰链四杆机构的类型及判定公开课教案.pdfVIP

铰链四杆机构的类型及判定的教学设计 （机械加工组） 课 题 铰链四杆机构的类型及判定 §6-1 平面连杆 教 材 高教版： 《机械基础》第二版 章 节 机构 1 学时 任课教师 职 称 中学一级教师 授课班级 11 级机械职高班 本着以学生能力培养为本位，尊重学生的认知规律和职业成长规律，结合所教 学生的实际情况（中职学生好动） ，在本次课堂教学中以铰链四杆机构的真实工作情 教学设 境导入教学内容，提出本次课的工作任务，并以教学载体为主线组织教学，完成工 计思路 作任务。学生课前做模型，老师评，课后按所学新知改进模型，体现“做中学，学 中做”的教学思路。通过解析教学载体，使学生掌握知识点，培养学生的动手能力、 协作能力。