《新课改中学生有效学习方式的研究》结题报告.docx

《新课改中学生有效学习方式的研究》课题研究报告 一、问题界定与研究内容 （一）问题的界定 有效学习的定义是指由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适 应性行为变化。即能够使学生在特定的环境条件发生适应性行为变化的所有过程， 或者说是学生借助于个体经验和生活经历使自身的行为发生适应性变化的过程。 有效学习是指符合教育、 教学原理的学习， 它的目的是让学生花更少的时间， 学 到更好、更多、更牢的知识，用正确的学习方式达到事半功倍的效果。有效学习 不是搞题海战术， 不是只会刻苦学习， 不是填鸭式学习， 不是硬性的灌输方式的 学习，不是千篇一律地对待每一个学生。 有效学习应该是， 帮助学生花更少