冀教数学《位置》前后教案教学目标.pdfVIP

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2021-02-18 发布于海南
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冀教数学《位置》前后教案教学目标.pdf

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2021 年最新用集合图解决问题【教学内容】冀教版数学教科书第二册 3～4 页。【教学目标】 1、通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。 2 、通过观察、操作、表演说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。 3、在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。【教学重点】通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。【教学难点】在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。【教学类型】新授课。 1 2021 年最新【教具准备】 “龟兔赛跑”图。【教学方法】引导、合作等。【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图小朋友们，你看一看我们教室的前面有什么？后面有前面有黑板、一面国在现实的情境活动什么？旗，后面有一个书架。中，让学生获得大量的感性材料，为前面有讲桌，后面有学正确确定前后奠定生。基础。学生互相说，个别学生请同座位的两名小朋友互教师对学生的回答互相汇报：我的前面是相说一说，自己的前面是要求不要过高，只 ***，后面是***。谁、后面是谁。要学生初步感知现实情境中的前后即可。创设同学们说的都很好，下面情请每个小组最前面的小朋友 2 2021 年最新境