冀教数学《位置》上下教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 上下 【教学内容】 冀教版数学教科书第二册 5～6 页。 【教学目标】 1、通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性，在具体情 境中会用上下描述物体的相对位置，并体会从不同的角度观察物体 的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。 2 、经历认识上下位置关系的过程，体会上下的相对性。 3、在现实的情境中，通过观察、欣赏、交流等活动，体验学习 数学的乐趣，激发学生的探索意识。 【教学重点】 体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述 指定的某物体的位置。 【教学难点】 体验学习数学的乐趣，激发学生的探索意识。 【教学类型】 新授 【教具准备】 1 2021 年最新 挂图。 【教学方法】 引导、合作等。 【教学过程】 环节 学生活动 教师活动 设计意图 教师投影播放一首美妙动 通过一首美妙动 听的歌曲《弯弯的月亮》。 听的歌曲，把学生 请小朋友们边听边想，歌曲 的注意力引到 让 中都有什么画面？ 他们在歌词所描绘 的美丽景色中感受 上下。 学生听歌曲 生：弯弯的月亮下面有 对发言不能要求过高，能 一条弯弯的小河。 说就是最好了。 生：小河上面有一条弯 歌词中的情景究竟什么样， 创 弯的小船。 老师也想像了一翻，大家 让学生在描述具 设 看。（出示看图说话挂图） 体的情景中，将左 情 请小朋友观察后说情景中都 右、上下、前后的 有什么？ 位置关系自然地综 境 学生兴致盎然的观察， 合起来，这符合学 并向大家分别汇报：小 生的心理发展特 河的上面有一条小船； 点。尊重了学生的 小船的上面有一条小 认知基础，有利于 桥；小桥的上面有一个 培养学生的观察、 教师认真倾听，不要对学 小朋友；小桥的左面有 想象和语言表达能