苏教版数学二年级下册时、分、秒认识几时几分教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 认识几时几分 教学目标： 1. 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。 2.在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及 积极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按 时作息的良好习惯。 教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。 教学难点：认识接近整时的时刻。 课前准备：教具钟、学具钟等 教学过程： 一、情境导入 小朋友，孙悟空又来了？上节课，我们和孙悟空学习了什么内容？ （认识时、分）现在，我们复习一下。 填一填： （1）钟面上一共有（　　）个大格。每个大格分成（　　）个小 格。钟面上一共有（　　）个小格。 （2 ）分针走一小格的时间是( )分。 （3 ）时针走一大格（从一个数到下一个数）的时间是( )小时。 1 2021 年最新 时针走 1 小时，分针正好走一圈，是（ ）分。1 时＝（ ）分 （4 ）一节课是（　）分，课间休息是（　）分，再加上（ 　） 分，就是 1 小时。 看一下，这几个钟面上的时间你认识吗？ （用两种表示方法）观察一下，这几个钟面上的时间都有什么相同 的地方？ 小结：像这样钟表上分针指着 12，时针指着几就是几时。 孙悟空说，他已经认识了时、分和整时，今天，他想和你们一起认 识几时几分，真正学会看时间，这样，他就不会再迟到了。你们欢 迎不欢迎他？（出示课题） 二、探索交流 1.认识 7 时 15 分。 课件出示情境图第二幅。 学生观察，先让学生用自己熟悉的方式，表达钟面上的时刻。 教师告诉学生：7 时 15 分可以写作 7 时 15 分，还可以写作 7 ：:15。 2.继续让学生认识 7 时 30 分、7 时 45 分。 师：时针都在 7 和 8 之间，都是 7 时多。 2 2021 年最新 分针从 12 起走过 30 小格，是 7 时 30 分。 小结：观察钟面认识几时几分，要先看时针，时针走过几时，就 是几时多，至于多几分，再看分针。 3.教学 7 时 55 分。 （1）这个钟面上的时间是多少呢？ （2 ）指出：因为时针还没有到8 时，那我们说快到几时了？是 8 时少几分？ （3 ）因为时针还没有到8 时，这个时刻是几时多？多几分？ （分针指着11，表示走了 55 分。）是几时几分？怎样简写？怎 么读？齐读一下。 （4 ）你能学着钟面上的样子动手拨一拨7 时 55 分吗？拨拨看。 （5 ）7 时 55 分接下来马上就是几时了，怎样拨到 8 时呢？ 学生动手拨一拨并进行反馈。（分针再走5 分钟才到 8 时。） （6 ）还想拨吗？和老师一起继续拨，分针走呀走，走到数字 10，现在钟面上的时间是多少呢？ 9 时对吗？为什么？（分针还没到 12。）怎样才到9 时呢？（结 合回答，老师再一遍演示。） 4.认识 8 时零 5 分。 3 2021 年最新 （1）（出 8 时零 5 分的钟面）观察一下，这个钟面和 8 时的钟 面比，发生了什么变化？