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第四课 夺取民主革命的胜利 ● 学习目标: 1. 基础知识:重庆谈判,政协会议,解放战争,土地改革,七届二中全会,北平和谈,新民主主义革命的胜利意义。 2. 通过学习中共领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 ● 学习重点: 重庆谈判,土地改革,新民主主义革命胜利的伟大意义。 . 二.重点突破： 1、重庆谈判: A．蒋介石为什么三次电邀毛泽东去重庆谈判? 最主要的原因又是什么？由此分析抗战胜利后中国社会的主要矛盾发生了怎样变化？ B.　谈判的中心问题是什么? C. 《双十协定》的内容是什么? 从谈判后实行的情况来看哪个内容实现了? 没有实现的内容是什么?说明了蒋介石的什么政策 ? 　D. 没有谈成的两个问题是什么?反映了蒋介石的什么意图 ? 2、土地改革: 材料一：凡天下田，天下人同耕，不论男女，按人口和年龄平分土地。…天朝田亩制度 材料二：打土豪，分田地，废除封建剥削。 材料三：经济上实行减租减息，开展大生产运动 材料四：没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。 ….中国土地法大纲 ①太平天国的土地政策具有怎样的局限性? ②材二、三各是中共在什么时期实行的土地政策？③材一和材四实行的结果为什么不同？ ④土地改革与解放战争的胜利之间有何联系？ 3、新民主主义革命胜利的伟大意义: A.新民主主义革命胜利的原因有哪些？根据本节课内容从政治，经济,军事,思想方面加以归纳。 B.⑴国内意义:新中国成立前中国的社会性质是什么？近代历史上农民阶级,资产阶级为挽救祖国危亡而进行了哪些重大活动?结果如何?中国共产党领导的新民主主义革命的胜利说明了什么? ⑵国际意义:为什么说中国新民主主义革命的胜利改变了世界政治格局? ⑶理论意义:马克思主义,毛泽东思想的胜利 三.学法指导:数字归纳知识的学习方法 1. 用1—6数字概括本课内容 100多年屈辱史结束 22年国民政府统治结束. 3个解放战争阶段 4次大决战. 5个主要事件:重庆谈判,政协召开,土地法大纲,四大决战,七届二中全会 6个历史人物:毛泽东,朱德,刘伯承,邓小平,马克思,蒋介石 2. 通过生日来记忆历史事件:如9、24 9：109年屈辱史结束 2：22年国民政府统治结束 4：双十协定4个内容;4大决战,新民主主义革命胜利的4个条件;中共4大将领 把924加起来是15,正好是4大决战,5个主要事件,6个历史人物的数字之和 ３．利用国家当天重大事件记忆历史 　　　今天是２５号，神舟七号发射升空把本节５大事件送上月球，所以抓紧记住． 四..典题例证: 1.1945年8月, 《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称:”爱好民主自由的人士都知道,这是维系中国目前及未来历史和人民幸 福的一个喜讯.”这反映了”爱好民主自由的人士”期盼: A.国共双方和平协商,创建新中国 B.国共消除隔阂,共同抗日 C.共产党领导人民推翻国民党的统治 D.共产党与民主党派合作建立新中国 (07广东高考) 2.有人形象地说南京既是中国近代史的起点,也是中国近代史的终点.下列能够反映这种说法的两个历史片段是: ①英国强迫清政府在南京签定不平等条约 ②天朝田亩制度颁布 ③孙中山在南京成立中华民国政府④人民解放军占领南京国民政府 A①② B②④ C③④ D①④ (07江苏高考) 3.抗日战争胜利后,美国实行扶蒋反共政策的目的 A.扩大对华资本输出 B.在中国建立统一的全国性政权 C.控制中国,推行全球战略 D.缓和美苏争霸,划分势力范围(05全国高考) 天津塘沽渤海石油一 中 钟垒