新教材2020-2021学年高中历史部编版必修中外历史纲要下课件-第4课-中古时期的亚洲.pptxVIP

第二单元;第4课　中古时期的亚洲;目标展示·定方向;目标展示·定方向;课程 标准;历史时空;基础必备·探新知;一、阿拉伯帝国 1．阿拉伯帝国的建立 (1)背景 ①阿拉伯人最初的家乡是_________半岛，多部落并存，相互混战。 ②7 世纪初，穆罕默德创立___________。 ③622 年，___________迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。 ④到穆罕默德去世时，_________半岛基本统一。 (2)建立：到8 世纪中期建立起地跨_________三洲的大帝国。;2．阿拉伯帝国的统治 (1)政治 ①阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，最高统治者_________掌握政治、军事和宗教大权。 【概念阐释】哈里发 意思是“先知的继承人”。按照阿拉伯人的习惯和法律，作为先知的继承人，哈里发拥有政治、宗教和军事等方面的最高权力，是国家最高统治者。 ;②下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和_______等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 (2)经济 ①帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，_____________在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 ②帝国境内有很多城市，都城_________是当时世界上最大的城市之一。 ;(3)文化 ①原因：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。 ②表现：阿拉伯人广泛翻译古代_______、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 ;思考：阿拉伯帝国文化繁荣的原因有哪些？ 提示：(1)阿拉伯人征服的都是有数千年文明的地区，文化已经有深厚积淀。 (2)另一方面，阿拉伯人善于学习，广泛吸收了这些地区的文化成就，加以融合与创造，形成阿拉伯文化。;二、奥斯曼帝国的兴起 1．兴起 (1)背景 ①13 世纪，信奉伊斯兰教的_______________人在小亚细亚发展起来。 ②14 世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和_________部分地区。 ③1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡_________帝国。 ;(2)建立：到16 世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨_________三洲的大帝国。 2．统治 (1)政治 ①奥斯曼帝国的最高统治者是_______，他既是宗教领袖，也???国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 ; 【概念阐释】苏丹 “苏丹”在《古兰经》中原指拥有道德或宗教权威的人士，后来成为一些伊斯兰国家统治者的称号。突厥人统治者马哈茂德是第一位称“苏丹”的统治者。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”，掌握国家最高权力。 ;②在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，_________者和农民承担各种苛捐杂税。 (2)经济 ①15—16 世纪，帝国一度经济繁荣，首都_____________成为东西方经济文化交流中心。 ②帝国控制了连接_______的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 ;三、南亚与东亚的国家 1．印度 (1)笈多帝国 ①兴起：4 世纪初，___________兴起的笈多帝国经过多年征战， 几乎征服了北印度。 ②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为_____________，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一；笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的_________得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。; 【概念阐释】印度教 由婆罗门教演变而来的一种宗教，兴起于笈多帝国时期。印度教吸收了婆罗门教的主要经典和信仰，融合了印度各地的诸多原始信仰，因而广泛流行。它的兴起严重冲击了婆罗门教和佛教，逐渐发展为中古时期及以后印度的主要宗教。;(2)德里苏丹国 ①兴起：11 世纪，_________入侵印度。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。 ②统治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为_______，行省总督由苏丹任命，重要职位由_________担任。;2．古代日本 (1)兴起：秦汉之际中国移民把_______和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)大化改新 ①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机。 ②概况：646年，_______天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“___________”。 ③结果： 日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了_____________国家。;(3)幕府政治 ①背景：10 世纪，日本的中央集权体制开始瓦解；_______形成；武士集团的重要性日益增强。 ②建立：12 世纪末，武士集团的首领_________在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷