苏教版数学四年级下册用计算器计算用计算器计算教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 用计算器计算 教学目标： 1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。 2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。 3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学 生的问题意识和创新意识。 教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。 教学难点：利用计算器进行四则混合运算 课前准备：课件。 教学过程： 一、谈话引入 1.今天，老师带来了三道乘法计算的题目，同学们想算一算吗？ 出示第一题：20 ×5 。 学生很快口算出结果是 100。 出示第二题：24 ×35 。 学生不能口算出结果，但能通过笔算也能比较快地算出结果是 840。 1 2021 年最新 出示第三题：6987 ×9876 。 学生看到题目后，一定会感觉很麻烦，即使笔算也要花很长时间， 并且很容易出错。 2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可 以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器， 今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题） 二、交流共享 （一）认识计算器 1.学生交流对计算器的认识。 师：在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算 器，你知道些什么？ 学生交流对计算器的认识，预设如下： （1）计算器是一种计算工具。 （2 ）计算器有很多计算功能。 （3 ）日常生活中使用计算器很普遍。 2.认识计算器上常用的按键。 （1）让学生取出自带的计算器进行观察。 提问：你认识计算器上常用的按键吗？ 2 2021 年最新 组织学生先自己认一认，再在小组内交流。 （2 ）组织全班交流。 集体汇报时，教师可以通过实物投影来进行介绍。 ①开机键、关机键、消除键。 按“ON ”键，打开打开计算器；按“OFF ”键，就关掉计算 器；按“AC ”键，显示屏上的数字就会全部清除为0 。 ②运算符号键、数字键、等号键、小数点键。 （3 ）认一认：在自己的计算器上找到上面学习的这些键。 （二）学习计算器的使用方法 1.教学例 1。 （1）课件出示教材第40 页例题 1：用计算器计算38+27、30 × 18。 （2 ）学生尝试独立用计算器计算。 教师巡视，进行个别辅导。 （3 ）组织汇报交流。 ①计算 38+27 。 操作过程： 3 2021 年最新 输入： 3 8 + 2 7 = ，可以按照算式的先后顺 序，先输入“38 ”，然后输入“+ ”再输入“27 ”，最后输入 “= ”，这时屏幕上呈现“65 ”，就是计算结果。 ②计算 30 ×18。 输入： 3 0 × 1 8 = ，可以按照算式的先后顺序， 先输入“30 ”，然后输入“×”再输入“18”，最后输入“= ”，这 时屏幕上呈现“540 ”，就是计算结果。 2.教学例 2 。 （1）课件出示教材第41 页例题 2 ：用计算器计算40000 －165× 182。 （2 ）思考：算式里有两种运算，应该先算什么？再算什么？ 学生交流后明确：应该先算乘法，再算减法。 （3 ）学生独立用计算器进行计算，并把计算结果填