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精品文档 高中数学教学常规 一、备课 1、首先脑中要有“纲” ，手中要有“本” 。教学大纲、考试大纲和教材是教学的依据， 备课的首要任务就是钻研大纲和教材。 (1)确定教学目的和要求。 (2) 明确教材的系统和主次。 (3)突出重点，抓住关键。 (4)研究和解决难点。 2、做到心中有“数” 、目中有人。 学生是教学的对象， 教学必须结合学生实际， 课前不了解学生情况， 就难保证课堂教学 有好的效果。 3、备好作业。 习题作业要由浅入深， 逐步提高要求， 要包括适当数量的复习题和综合题。 习题的分量 和难易要适当，避免造成学生负担过重。 4、编写好教案。 教学过程千差万别， 没有一个统一的教案模式， 但每一教案必须包括下列两项基本内容。 (1) 明确的目标要求。 (2)合理的教学策略、结构。 (见教案的书写要求 ) 二、上课 教师在课堂教学中处于主导地位，课堂教学的成败决定于教师的工作质量。 1、注重课堂教学中的几个环节。 (1)重视课题引入，情景设置，巧妙设问。 (2)授课方式、分析问题、解决问题的途径，启发式、参与式贯彻始终。 (3)善于小结，对学过的知识进行归纳整理。 (4)抓好课堂反馈。 2 、认真上好四种主要类型的课。 (1)新授课：强调三个环节，复习一讲授一巩固。 (2)练习课：复习一练习一小结一布置作业。 (3)复习课：复习提纲一重点讲述一总结一布置作业。 毕业班常用的复习课…专题讲座。 (4)讲评课：对作业、小测验、考试结果进行分析，做到有练必批、有批必评、有评必 补。分析错误的原因和改正的方法，介绍讨论最优解法，最终解决其问题。 3、注重教师课堂教学基本功。 (1)语言和板书。语言方面要求做到用词准确，叙述精练，前后连贯，逻辑性强，语音、 语调有起伏， 针对学生年龄特点追求丰富和生动形象的语汇， 激发学生兴趣。 板书要求字迹 工整，条理分明，绘图正确，美观大方，布局合理，主次分明，色彩和谐，使板书真正起到 便于理解教学内容，促使学生思考记忆的作用。 (2)教科书的作用。上课既要以本为“本” ，又不能“照本宣科” ，既立足于教材，又不 局限于教材。 (3)教具的使用。三角尺、圆规、模型有利于教学的直观，投影仪、多媒体等电教手段 能有助于理解和掌握平几和立几等知识，帮助提高教学效益。 (4)通过个性化的形象、教态、语言、情感、人格来影响学生的个性，做到言传身教、为人 . 精品文档 师表。 三、作业与批改 1、学生作业： (1)课堂作业，用少量时间课内完成，当堂检查，即时反馈。 (2)课后作业，要求强调作业格式，书写工整、清晰、规范，代数和几何有不同的要求。 2 、教师批改提倡： (1)全批全改。 (2)精批细改。 (3)原则性问题有记录。 (4)对差生要适时当面批改。 四、观摩教学评课标准 1、教学目的是否明确，要求是否适当。 2、教学内容的组织处理是否恰当，教学原则、方法的运用是否合理，特别是思想性和 科学性的贯彻是否得当。 3、是否重视了双基落实。 4、是否突出了重点，抓住了关键，解决了难点。 5、启发式、参与式教授法运用如何，学生是否参与教学，效果怎样。 .