新教材2020-2021学年高中地理人教版必修第二册练习-第3节-人口容量-随堂达标含解析.docVIP

新教材2020-2021学年高中地理人教版必修第二册练习-第3节-人口容量-随堂达标含解析.doc

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PAGE 第1章 第3节 一、单项选择题 盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决 定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此回答1~2题。 1.下列关于“木桶原理”的说法,正确的是( B ) A.根据“木桶原理”,地球的资源环境承载力可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题 B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量 D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量 2.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高,最主要原因是( C ) A.气候适宜 B.本国自然资源丰富 C.大量地利用了其他国家的资源 D.人口素质较高 [解析] 第1题,如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性;如果桶板代表资源,则短板决定了环境人口容量。第2题,“最主要原因”是关键词,利用其他国家或地区的自然资源,提高本国的人口容量。 下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。结合下表,回答3~4题。 地区 年生物量(万吨) 可承载人口(万人) 最大可能人口密度 (人/平方千米) 东北地区 105 100 23 000 229 长江中下游地区 88 600 22 000 395 青海、西藏 10 000 1 000 4 3.表中信息反映的影响人口容量的主导因素是( B ) A.科技水平 B.自然资源 C.开放程度 D.消费水平 4.下列关于青藏地区人口容量的说法,正确的是( B ) ①地域广大,资源丰富,人口容量大 ②地处内陆,气候湿热,人口容量小 ③生态脆弱,环境人口容量小 ④可充分利用该地区丰富的太阳能资源,增大区域环境承载力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [解析] 第3题,从表中数据可以看出,表中各地的可承载人口与年生物量呈正相关,所以B正确。第4题,青藏地区高寒,自然条件恶劣,环境脆弱,区域环境承载力小;太阳能资源丰富,可以充分利用,以增大区域环境承载力。 读“消费水平与环境人口容量关系示意图”,完成5~6题。 5.图中,能大致说明消费水平与环境人口容量关系的曲线是( D ) A.① B.② C.③ D.④ 6.上海市消费水平高,而环境人口容量相对较大,其原因是( D ) A.热量、水资源丰富 B.位置优越,耕地面积广 C.矿产资源丰富,劳动力水平高 D.科技水平高,对外开放程度高 [解析] 第5题,消费水平越高,每个人每天需要的资源量也就越多,对于一个地区而言,能供养的人口就越少,环境人口容量就越小。因此消费水平与环境人口容量呈负相关,④曲线符合题意。第6题,影响环境人口容量的主要因素有资源、科技、消费水平和对外开放程度等。上海市自然资源相对贫乏,消费水平高,但环境人口容量较大,其主要原因在于科技水平高,对外开放程度高。对外开放程度高,可以充分利用其他地区的资源,提高本地区的环境人口容量。 下表为我国环境与人口信息表,读表完成7~8题。 我国环境与人口信息 最多能供养的人口数量 ①约16亿人 最适宜的人口数量 温饱型消费水平 ②10亿之内 小康型消费水平 ③8亿~9亿人 富裕型消费水平 ④7亿之内 7.表中代表我国人口容量的数据是( A ) A.① B.② C.③ D.④ 8.表中②③④数据值的差异,说明人口合理容量( C ) A.只受人口消费水平影响 B.与人口消费水平呈正相关 C.与人口消费水平呈负相关 D.与人口消费水平无关 [解析] 第7题,分析表中提供的信息,①表示我国的资源环境承载力,而②、③、④表示在不同消费水平下的合理人口容量。第8题,②、③、④数值的差异,主要是由于消费水平的差异造成的,消费水平越高,人口合理容量越小,说明人口合理容量与人口消费水平呈负相关。 资源环境承载力是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养……”而今天的中国,不但养活了13亿人,人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答9~10题。 9.以上材料表明,影响资源环境承载力的重要因素是( C ) A.地区对外开放程度 B.人口的生活与文化消费水平 C.科技发展水平 D.蕴藏的资源数量 10.随着人口不断增加,我国必须进行人口合理容量的估计,其主要意义在于( C ) A.限制高消费现象的产生 B.规划农业生产的发展规模 C.制定人口战略和人口政策 D.帮助贫困地区脱贫致富 [解析] 第9

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