《嫦娥》学习教学学习设计1.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 《嫦娥》教学设计 课程名称 《嫦娥》 科目 语文 教学对象 三年级学生提供者 课时 1 课时 一、 教材内容分析 《嫦娥》 --- 是九年教育人教 版三年级下册的一首唐代李商隐的古诗， 云母屏风烛影深， 长河渐 落晓星沉 。 两句描绘情景 。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 两句引出凡人嫦娥应该悔偷吃灵药， 眼望着碧海青天， 夜夜 心情孤寂。 主人公孤独环境夜不寐感叹： 仙人二、 教学目标 知识与技能： 学习 屏、 烛、 晓、 偷 4 个生字。过程与方法： 正确、 流利、 有感情地朗读古诗， 背诵古诗。情感与价值观： 了解诗中蕴含着的民间传说。 三、 学习者特征分析 1) 本节课的教学对象是三年级学生，思维活跃， 想象力丰富， 对于事物有了自己的一些看法但不够成熟； 2) 学生在学习中随意性和可塑性非常明显， 学生有一定的表现欲望， 渴望得到教师或同学的赞许和关注； 3) 学生对识字方法已有所掌握， 能采用自己喜欢的方式来识记生字， 并且能结合具体的 1 / 5 语言环境来理解词语和诗歌。 四、 教学策略选择与设计 教学方法