小学数学_质数和合数教学课件设计(文档1).ppt

质数和合数 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 2的倍数：2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28…… 3的倍数：3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 …… 5的倍数：5 10 15 20 25 30 35 40…… 1、通过上网查询、预习课本97页队列图片等方 式把你理解的方队的涵义说一说、或者画一画。 1、通过上网查询、预习课本97页队列图片等方 式把你理解的方队的涵义说一说、或者画一画。 18 21 49 有40人。 有35人。 有32人。 有25人。 有24人。 18 21 49 这些能排成方队的数有什么特点呢？ 2、分别用1-10个棋子摆一摆，把摆的方队图案在方 框中画下来，摆不成方队的也画下来。 3、在1-10这10个数中，为什么有的个数能摆成 方队，有的不能摆成方队，写出1-10这几个数的 因数比一比，看看能发现什么？ 1、1-10个棋子中哪些数量能摆成方队，哪些不能？ 2、1-10中每个数的因数分别是哪些数？ 3、你发现了哪些规律？ 对照预习提纲进行交流 除了1和它本身，还有其他因数的数，叫做合数。 1只有一个因数，既不是质数也不是合数。 只有1和它本身两个因数的数，叫做 质数。 有40人。 有35人。 有32人。 有25人。 有24人。 18 21 49 这些数都是什么数？ （2）按照是不是2的倍数分： （1）按照因数个数非零自然数分： 奇数 偶数 1 质数 合数 1.从2-50中,划去合数找质数 自主练习 自主练习 2 3 5 7 11 13 17 19 29 23 31 37 41 43 47 1.从2-50中,划去合数找质数