[初二,八年级下册,教学设计文档]《列夫_托尔斯泰》教学设计.pdfVIP

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2021-02-21 发布于湖南
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《列夫·托尔斯泰》教学设计教学目的 1. 学习文中细致的肖像描写。 2. 体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点 1. 对托尔斯泰进行肖像描写。 2. 托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数：二课时教学过程 ( 第四周星期二 ) 第一课时一、预习 1. 给下列加点字注音。胡髭 (zi1) 长髯 (ran2) 鬈(quan2) 发黝 (you3) 黑滞 (zhi4) 留愚钝(d un4) 禁锢 (gu4) 轩(xuan1) 昂犀(xi1) 利侏儒 (ru2) 酒肆(si4) 尴尬 (gan1ga4) 锃(zeng4) 亮甲胄 (zhou4) 粲(can4) 然盎(ang4) 然 2. 解释下列词语。黝黑：黑 ; 黑暗。滞留：停留不动。愚钝：愚笨 ; 不伶俐。器宇：人的外表 ; 风度。禁锢：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀利：锋利 ; 锐利。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。