三年级数学：三位数减三位数的退位减 新课标教案.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 三位数减三位数的退位减 新课标教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　三位数减三位数的退位减 人教版新课标教案　　教学内容：　　课本第24、25页例3，练习六第2――4题。　　教学目标：　　1、通过例3的学习，使学生掌握被减数中间和末尾都是0的连续退位的减法的计算方法。　　2、提倡算法的多样性，激发学生对数学学习的兴趣。　　3、培养学生养成认真计算、检查的良好的学习习惯。　　重点难点：　　被减数中间和末尾都是0的连续退位减法。　　教学过程：　　一、学前准备：　　1、口算。　　28－12＝　　36－18＝　　25－17＝　　80－25＝　　129－26＝　　287－76＝　　180－50＝　　218－108＝　　2、做一做下面的各题，说说你是怎样算的。　　267－189＝　　　304－166＝　　二、探究新知：　　1、导入：我们学习了三位数减三位数的退位减法，大家学得非常认真，掌握得很好，今天，老师又带来了一个新的问题，你们想不想帮助老师解决？　　2、学习例3，怎样计算500－185？　　（1）想想：运用学过的知识，你能用什么方法计算这道题呢？分小组合作学习，把你的想法同小组的同学说说。　　（2）班内汇报交流。　　生1：185可以分成100和85，500－100＝400,400－85＝315　　生2：185＋15＝200,500－200＝300,300＋15＝315　　生3：500－200＝300,300＋15＝315　　生4：我们还可以用竖式计算。　　师：刚才同学们积极动脑筋，想出了这么多种计算方法，真了不起。下面我们一起来看看这道题怎样用竖式计算。　　（3）学习竖式计算，请一学生说计算过程，老师板书。　　500　　－185　　315　　（4）巩固练习：400－264＝　　（5）观察思考：在计算中，被减数中某一位是0退位后，你发现了什么？（0退位后，计算时要用9减）　　注意：退位减法0上有点（退位）用9减。　　三、课堂作业：　　1、计算下面各题。　　900－325　　800－367　　602－189　　400－123　　2、完成练习六第四题。　　学生独立解答，填在书上，集体订正，全对的同学给予奖励。　　3、解决问题。　　（1）练习六第2题。学生独立解答，班内交流，说说你是用怎样的方法解答这道题的。　　（2）练习六第3题。学生分小组合作完成，弄清数量关系。　　四、思维训练：　　1、被盖住的数字是多少？　　8□□ □□□  3 0 7 　　－ 2□ 8 －1 2 4  －□4□ 　　 6 6 2 3 6 7  1□ 8 　　2、算一算，填一填。　　故事书 科技书 连环画　　原有 206 300 　　借走 127 214　　还剩 145 126 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution