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小学数学第十一册教学计划范文 文章来源于 jsfw8 学科网 一、学生情况： 1、六（ 1）班学生普遍水平不是很高。其中有一部分学 生的基础较为簿弱，思维不够活跃，且学生的态度不够很端 正，习惯也需进一步加强训练。但也有个别学生头脑灵活， 反应敏捷。 2、六（ 2）班学生情况和六（ 1）班差不多。差生较多， 优生偏少。有很多学生学习习惯不是很好，纪律意识较为簿 弱，需在今后的中进行强化训练。 3、六（ 3）班学生普遍基础较好，学生思路开阔，反应 敏捷，其中部分学生尤为突出，是校数奥队的骨干。但也有 极个别的差生。 4、六（ 4 ）班学生普遍基础较好，学生思路开阔，反应 敏捷，其中部分学生尤为突出，其中有一部分学生的基础较 为簿弱，思维不够活跃，且学生的态度不够很端正，学习习 惯也需进一步加强训练。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘，除法，分数四 则混合运算和应用题，圆，百分数。 这一册教材总的编排设想是：在前册已有的基础上重点 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合 运算的能力；开始认识曲线图形 -- 圆，认识轴对称图形，进 一步发展学生抽象思维能力，培养思维品质；提高学生解答 比较容易的分数应用题的能力，以及综合运用所学知识解决 比较容易简单的实际问题的能力。 再计算方面，教学分数乘，除法，分数四则混合运算和 应用题，百分数及其运用。 在代数初步知识方面，出现一些含有分数的简易方程， 列方程解应用题。 在几何初步知识方面，教学圆的认识，圆的周长和面积 的计算，扇形的认识，对称的初步概念，轴对称图形。 二、教学要求： 1.使学生理解分数乘，除法的意义，掌握分数乘，除法 的计算法则，比较熟练地计算分数乘，除法（简单的能够口 算）。 2.使进行分数四则混合运算。 3.使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。 4.使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和 圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介 绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。 5.使学生初步理解轴对称的意义， 初步认识轴对称图形。 6.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用 题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够 根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 7.使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分 数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问 题。 （一）分数乘法 教学要求： 1 使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法 则，能够比较熟练地进行计算。 2 使学生掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法 运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一 些简便运算。 3 使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 4 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 重点：分数乘法的意义及方法。 难点：分数应用题。 （二）分数除法 教学要求： 1 使学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法 则，能够比较熟练地进行计算。 2 使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分 之几是多少求这个数的应用题。 3 使学生理解比