幼儿园大班科学：神奇的磁力.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学：神奇的磁力 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过实验发现磁力能够穿透各种材料。　　2、在两两合作的实验中，能通过相互协商来解决碰到的问题，培养幼儿的合作能力。　　重点：能通过实验来验证自己的猜想。　　难点：发现磁力能够穿透各种材料。　　活动准备：　　1、教师：操作材料的图片8张、书写演示板、魔术箱、磁铁两个　　2、幼儿操作材料：　　1）磁铁、回形针、铁夹、铁勺、1元硬币各5份　　2）正方形的小毛巾、卡纸、塑料板、木板各5块　　3） 幼儿记录表（每人一张）　　4）沙箱5个、内藏铁制品　　3、经验准备：　　1）幼儿有过科学活动的记录经验。　　2）有用磁铁把物品分类的经验。　　活动过程：　　一、情境导入　　1、(出示磁铁) 提问：这是什么？　　2、介绍请来的朋友。　　今天我请来了8个朋友，看看是哪些朋友呢？（一一出示图片）它们会是磁铁的好朋友吗？我们把能够被磁铁吸住的放在“√”的下面，把不能被磁铁吸住的放在“╳”的下面。　　3、幼儿操作并进行分类。　　4、集体检验。　　推进提问：找的朋友到底对不对？我们可以请谁来帮忙呢？怎么做？　　小结：磁铁能吸住铁制的物品。而纸制品、木制品、塑料制品、纺织制品都是不能被磁铁吸住的。　　5、介绍磁力。　　推进提问：你们知道磁铁为什么能吸住铁做的东西吗？　　小结：因为磁铁具有磁力，遇到它的朋友铁制品就能吸引在一起。　　二、实验：隔着东西，还能吸住吗？　　过渡语：如果把这些不能被磁铁吸住的物品放在磁铁和铁制品的中间，磁铁还能吸住铁制的物品吗？　　1、猜测记录　　2、交流猜想，说说自己的理由　　3、实验验证　　1) 小组操作实验　　2) 交流实验结果，教师在演示版上进行记录　　推进提问：你们发现了什么？　　小结：把卡纸、小毛巾、塑料板、木板挡住磁铁，磁力能穿透这些材料吸住铁制的物品。　　三、经验提升　　推进提问：磁力除了能穿透卡纸、小毛巾、塑料板、木板还能穿透什么呢？　　1) 游戏一：沙中寻宝　　操作要求：磁铁在沙面上慢慢走，我们来试一试！　　小结：通过刚刚的游戏，我们知道了，磁力还能穿透沙子。　　2) 游戏二：魔术：有磁力的手　　教师表演魔术，让幼儿猜一猜其中的奥秘，了解原来磁力还可以穿透人体。　　小结：磁力还能穿透我们的身体，能够穿透各种材料。　　四、问题延伸：　　问题：如果磁铁被水浸湿了，它的磁力还存在吗？还能吸住东西吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution