幼儿园大班科学活动案例：长双眼的肌肤.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学活动案例：长双眼的肌肤 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：1、清楚肌肤的特征与作用，能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。　　2、明白保卫肌肤的关键性。　　教学预备：　　1、纸盒每一组统一，里面装布娃娃、树皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金属制品、棉织物等方便触碰了解的物件。纸盒一侧抠一小孔，可以让一只手深入。　　2、用于蒙眼的眼罩四个。　　3、画画用的纸、笔一人一份。　　教学过程：　　(一)开始　　1、幼儿教师：带孩子做律动《由头至脚》。　　问：刚刚我们律动中做到了我们身体的那一些器官?(提问孩子)　　2、幼儿教师：小孩们，除这一些器官，我们身体上另外还有那一些器官?　　3、我们身体上有一样神秘奇妙的物品，请你们猜猜它是啥?(让孩子自由回答)幼儿教师一步步导出答案——肌肤。　　4、孩子听小故事《神秘奇妙的“紧身衣”》。　　(二)基本　　探讨肌肤的作用。　　1、幼儿教师：孩子们，刚刚小故事中讲的是啥?(孩子探讨)，幼儿教师启发孩子说一说肌肤的作用(它有触觉，能明白冷、热、软、硬与痛痒;它能调节身体温度，排泄没用的东西)　　2、启发孩子想想怎么样保卫自个儿肌肤。　　肌肤对我们十分关键，我们应当怎么样保卫它?幼儿教师启发，孩子得出论断。(预防灼伤、灼伤、划伤等等)　　3、不看也明白。　　a、幼儿教师：肌肤有一样厉害的本事，他碰到一样物品，不需要双眼帮忙，便可“猜”出是啥。　　b、幼儿教师带领孩子发现：每一组派1名孩子来摸纸盒内的物件，并讲出物件名字或类别，幼儿教师拿出该物件验证猜想是不是准确。　　c、孩子动手操作：每一组一只纸盒，轮换蒙眼触碰盒中物件，说一说名字或类别，拿出盒中物件，用其接触其余身体部位上的肌肤，说一说有何感觉。　　4、好象长了双眼。　　幼儿教师：肌肤非常神秘奇妙，貌似长了双眼一样，我们来瞅瞅哪个的肌肤更神秘奇妙。　　孩子两两结伴，孩子甲在孩子乙背部用手指画简易的图案(或者写字、写数字)，乙在纸上记录甲所画的图案，接着，2人对换。　　5、孩子出示自个儿的记录。　　接连开展几次，瞅瞅哪个的感觉更准，能把画在背部的简易图案准确的记录下来。　　扩展：　　在生活中启发孩子：怎么样来保卫我们的肌肤?幼儿教师开展总结评论。　　(三)结束：　　听music，走出教学室，叫我们的肌肤呼吸一下新鲜的空气。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution