幼儿园大班美术：综合艺术活动设计.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 综合艺术活动设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　综合艺术活动设计　　一、教学设计思路　　这是一节由音乐切入的艺术课。　　本次活动是让幼儿在学唱《打电话》的基础上，大胆的想象和创编新的歌词和表演动作，能尝试给不同的人物打电话，享受通讯手段带给人类的便捷，在快乐的气氛中，分小组进行模拟创作和表演活动，通过表演激发孩子们下意识的情感态度，发展其语言表达和即兴表演的能力。　　二、活动建议　　1、欣赏与模唱。　　2、生活练习。真电话：妈妈、朋友；假电话：圣斗士、火车侠、奥特曼。　　3、音乐游戏练习。　　4、创作与表演。留任务，分成三组给不同的人打电话。生活中：妈妈、朋友、119、110；假想：　　5、评价与创新。提供服装、道具、化妆来激发表演欲望。　　三、多种选择　　1、音乐。　　2、vcd光盘。　　3、服装与道具、化妆。　　4、电话与手机。　　四、参考课例　　1、教学目标：　　能随音乐进行音乐游戏，大胆的改编歌词和创编动作；积极参与表演活动，活动中投入。　　2、教学准备：　　音乐：磁带《打电话》　　场地：活动室、睡眠室，与孩子们玩起来。　　3、教学过程：　　⑴欣赏与模唱　　①教师：今天老师请小朋友欣赏一首歌曲。幼儿：什么歌曲？　　教师：小朋友仔细听，就能发现。　　②放音乐《打电话》，一共三遍：妈妈、朋友、9小哪吒　　③教师：你知道歌曲的名字吗？幼儿：《打电话》。　　教师：你会打电话吗？幼儿：会。　　教师：打电话需要注意什么呢？幼儿：知道电话号码、有事、占线、节省时间。　　⑵学打电话　　①生活电话：打外线。　　②想象电话：打内线、园内教师配合。　　⑶音乐游戏：《打电话》　　幼儿创编新歌、新动作、模仿状态。　　⑷创作与表演　　①教师：我们会打电话啦，而且将电话打给了妈妈、外星人、119，能不能表演一个打电话的节目呢？　　幼儿：能。　　教师：好。我请小朋友分成三组，分别表演三个不同的打电话节目，现在我们去排练，一会儿演出。　　②请幼儿分三组来练习和创作。　　③请幼儿来看节目，推荐一名节目主持人或教师主持。　　⑸评价与再创造　　①评价刚才同伴的表演，提出需要注意的问题。　　②提供服装、道具和化妆。　　③幼儿再一次表演，幼儿欣赏。　　⑹活动延伸　　鼓励幼儿在表演角继续排练打电话的节目，我们一起准备需要的服装和道具，好吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution