幼儿园大班美术活动教案：创意彩条装饰.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美术活动教案：创意彩条装饰 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　总目标：　　1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。　　2.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。　　强组：　　尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物品。　　弱组：　　初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色物品。　　活动准备：　　1.课件ppt（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。　　2.丙烯颜料、排笔、抹布、t恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。　　3.布置“创意空间”一角，陈列幼儿作品。　　活动过程：　　一、感知彩条纹服装，引导幼儿探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。　　1.欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，引起幼儿对彩条纹的关注。　　教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互相看看你喜欢谁的衣服?（引导幼儿发现彩条纹衣服）　　小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。　　二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。　　1.欣赏范例图片组1，引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。　　①不同排列方式：横、竖。　　②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。　　2.欣赏范例图片组2，引发幼儿感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。　　①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。　　3. 欣赏范例图片组3，引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。　　4.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。　　三、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。　　出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。　　师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？　　四、幼儿自由结伴或独立选择材料进行创作。　　1.明确作画内容和方式，引起幼儿用彩条纹装饰的愿望。　　你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。　　2.介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。　　你们要先想好选择适合你操作的工具，如拿伞和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等会儿试一试。　　3.幼儿选择作画材料及位置，开始作画。　　重点鼓励幼儿用不同方法表现彩条纹，鼓励幼儿大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。　　五、相互欣赏作品，感受成功的体验。　　1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里，　　引导幼儿共同欣赏作品。　　2.与作品合影，体验成功的快乐。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution