幼儿园大班手工：向日葵.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班手工：向日葵 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　　　1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。　　　2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。　　　活动准备：　　1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。　　　2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。　　　活动过程：　　一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。　　1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！　　2、师生跳舞进教室。　　3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？　　请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。　　b、我的小线条是打着圈扭的　　c、我的小线条是左右扭动的。　　二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么　　1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？　　2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。　　幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。　　3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。　　4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。　　5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。　　三、学习毛线贴画：向日葵　　1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）　　我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。　　2、教师示范进行贴画：向日葵。　　（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。　　（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。　　（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。　　3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。　　四、幼儿操作，贴画向日葵　　1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。　　2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。　　五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。　　1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。　　2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。　　3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。　　六、评价和欣赏　　将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution