幼儿园大班手工活动教案：圆柱体造型.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园大班手工活动教案：圆柱体造型 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过探索学会制作圆柱体，并根据圆柱体的外形想象，再简单造型后变成另外的物体。　　2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。　　活动准备：　　1、各种大小不同的长方形、正方形卡纸2、各种辅助材料：各色卡纸、毛根、各色即时贴、丝带、瓶盖3、透明胶带、双面胶带4、各种废旧的圆柱体空瓶活动过程：　　一、出示圆柱体，引导幼儿学习制作。　　1、师：小朋友，你们看这是什么？（圆柱体） 如果给你一张纸你能做出一个圆柱体来吗？（能）怎么样做呢？我就请一个小朋友来试试看。　　2、请一位幼儿来制作圆柱体，其它小朋友看看他是怎样做的？可以在下面学一学。小结：原来只要把纸的一边对着另一边卷就能变成圆柱体。　　3、师：我想让这个圆柱体变得粗（细）一点该怎么变呢？我想要长（短）一点的呢？幼儿操作后，用透明胶把圆柱体粘好。小结：小朋友真聪明，能将一张长方形的纸变出四种不同的圆柱体。　　二、启发幼儿想象，圆柱体可以变成什么？　　1、在生活中你看到过哪些东西也是圆柱体?（幼儿回答）这么多东西都可以用圆柱体变出来的。　　2、老师有几个用刚才小朋友想出来的办法做的圆柱体。出示各种粗细、长短不同的圆柱体，幼儿简单的说一下他们的区别。　　3、那这些圆柱体可以变成什么呢？请你跟旁边的小朋友说一说。（幼儿交流后个别回答）幼儿每说出一种，还要说一说，添上什么就可以更像了？（如：在圆柱体的下面加上一个底，再在旁边添上一个柄就变成了一个杯子）三、引导幼儿观察松树和望远镜的制作方法。　　1、小朋友真聪明，会把圆柱体变成这么多的东西，老师用圆柱体变出了一样东西，你们想看吗？　　2、出示松树和望远镜。师：这是什么？老师是怎么变的？幼儿议论，回答，教师小结。　　4、、你们想不想也动手把圆柱体变一变呢？（想）四、交代要求，幼儿操作，教师指导。　　1、出示辅助材料，师：看，老师还为你们准备了哪些材料？（逐一认识）这些材料可以帮助你们把圆柱体变成另外的东西。　　2、小朋友去操作的时候先想好要做什么东西？需要多大的圆柱体，再动手制作，注意圆柱体要卷得整齐一点。　　3、我们今天就来举办一个“圆柱体大变身”的展览活动（出示区域柜上的字宝宝），把你做好的东西放到展示台上，我们来比一比谁的小手最灵巧，做出来的东西最漂亮。好吗？　　4、教师及时帮助、启发，帮助能力弱的幼儿完成作品。　　五、评价作品，结束活动。　　1、将做好的作品集中在展示台上，对有创造性、做的细致的幼儿进行表扬。　　2、除了这里小朋友刚才变的，圆柱体还可以变出许多其它的东西，我们在以后的区域活动中再来变一变，好吗？　　六、延伸活动：　　出示收集的各种圆柱体空瓶子，让幼儿在区域活动中用这些废旧的物品变成另外的东西。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution