幼儿园大班美术活动：可爱的毛毛虫.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术活动：可爱的毛毛虫 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、尝试在树叶形状的卡纸上用纽扣一颗紧挨着一颗拼贴出不同姿态的毛毛虫。　　2、能尝试添画毛毛虫的触角和脚。　　3、体验成功的快乐，喜欢参加美工活动。　　活动准备：　　1、树叶形状的卡纸人手一张。　　2、足够数量的各色纽扣。　　3、画有大树的背景图。　　4、教师制作的纽扣毛毛虫作品若干。　　活动过程：　　一、调动对毛毛虫的已有经验　　1、激趣导入　　（出示反贴着的树叶）师：冬天到了，树叶都离开了妈 妈，瞧，它们都飘落到了地上。小朋友，在小树叶后面可都藏着秘密哦，你们想知道吗？(想)　　师拿起树叶，(出示范画)，提问：是什么呀?(毛毛虫),原来下面藏着毛毛虫呢！（观察毛毛虫的造型）毛毛虫是什么样子的呀？我们来学一学吧。　　瞧，这条毛毛虫的头抬得高高的，好像在寻找它的好朋友；这条毛毛虫的头往下面钻呢，原来它想爬到树洞里去玩呢；这条毛毛虫的背都拱起来了，它想快点往前爬呢！真是太可爱了！　　师：看看这些毛毛虫都是用什么做的呀？（幼儿说）　　师结合幼儿的回答总结：原来这些毛毛虫都是用纽扣一个一个紧靠在一起拼起来的。你想知道怎么用纽扣拼成毛毛虫吗？　　二、明确黏贴的任务和要求　　1、教师讲解并演示黏贴的方法：　　师：先看老师来做一做吧。（先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上，再用力向下按一按就好了。黏贴时，两颗纽扣要亲一亲、靠一靠，这样才能黏贴成长长的毛毛虫哦！）　　2、（请幼儿示范）师：哪个小朋友来帮老师贴下一个呢？（看幼儿的示范进行总结，尤其强调要一颗紧挨着一颗）。　　3、添画触角和脚。　　师：小朋友，看我们的毛毛虫还少了什么呀？（教师示范画触角和脚）　　强调触角要画在毛毛虫的头上，像两根小棒，脚画在圆圆身体的下面。看，我们的毛毛虫好可爱哦！　　三、在教师指导下黏贴毛毛虫。　　1、幼儿操作　　师：你们想来试试吗？现在请小朋友也来做一条可爱的毛毛虫吧！　　教师提醒幼儿拿一颗贴一颗，将纽扣一颗紧挨着一颗贴，鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。教师巡视指导，适时帮助有困难的幼儿。　　2、先完成的幼儿可以先把毛毛虫贴在大树下。　　四、相互欣赏作品，大胆介绍自己的作品　　1．评价作品。　　师：这是谁做的毛毛虫呀？（指名幼儿说说自己的作品）　　（这条毛毛好可爱哦，是谁做的呢？告诉我们你的毛毛虫在干嘛呢？）　　2、师：小朋友贴的毛毛虫可真棒，请你拿着自己的毛毛虫去和小伙伴说一说，玩一玩吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution