幼儿园大班美术：青蛙(折纸).docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术：青蛙(折纸) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、 在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。　　2、 通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。　　3、 喜欢进行折纸和青蛙的活动。　　活动准备：　　1、 教师折好的“青蛙”一个。　　2、 青蛙折纸步骤示意图。　　3、 幼儿用书人手一册，记号笔若干。　　活动重点：看图示折叠青蛙。　　活动难点：双三角的折法。　　活动流程：　　谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动　　活动过程：　　一、猜谜语引起幼儿兴趣　　师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。　　师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。　　幼：青蛙。　　师出示折好的“青蛙”。　　师：你们知道老师折的是什么呀？　　幼：青蛙。　　师边说边让青蛙跳。　　师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。　　小朋友好玩吗?　　幼：好玩。　　师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？　　幼：想。　　二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图　　鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.　　师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?　　幼：需要折叠的。　　师：图上的箭头表示什么？　　幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。　　师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。　　幼：提出疑问。　　三、师幼共同边看图边进行折纸活动　　１、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。　　师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。　　２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。　　师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。　　３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。　　师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。　　四、幼儿操作，教师巡回指导　　下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）　　五、游戏：哪只青蛙跳的高！　　师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution