高中语文-文言虚词、句式与断句.pptxVIP

（2019年《史记·屈原贾生列传》）(1)乃短贾生曰:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（2018年《晋书·鲁芝传》）(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。你知道高考考哪些文言些虚词吗?而 何 乎 乃 其 也 ；且 若 焉 所 为 于 ；因 以 则 者 之 与 记住了吧,总共才18个! 考点二　理解常见文言虚词在文中的意义和用法（2017年《宋书·谢弘微传》） （1）（谢弘微）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。 （2）而（谢）曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。（2016年《宋史·曾公亮传》）(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎?(2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。　文言虚词在新课标全国卷中的考查一般以翻译题的形式出现,在翻译时,要注意以下几点:1. 必须译出的虚词—— 换（有的可以留） (1)有代词义项的则须译出实义,如“之”“其”等。 (2)现代汉语中，有与之相对应的虚词可以进行替换的,如“之”“于”“以”等,即便是语气词也可用相对的词替换。如中“于”一般要译为“在”“与”“比”,“之”一般要译为“的”。2. 不必译出的虚词—— 删 (1)起语法作用的。如“之”用于主谓间,取消句子独立性;又如“之”“者”是宾语前置、定语后置的标志。如:石之铿然有声者,所在皆是也。句中的“者”为定语后置的标志,不译。 (2)表停顿作用的。如:生乎吾前,其闻道也固先乎吾。句中的“也”表示句中停顿,起到舒缓语气的作用,不译。 (3)起衬字作用的。如:顷之,烟炎张天。句中的“之”起补充音节的作用,不译。 (4)发语词。如:夫庸知其年之先后生于吾乎?句中的“夫”为发语词,不译。 文言虚词翻译时,能译出的要尽量译出,不必译出的切不可强行译出,不然会画蛇添足,弄巧成拙。2015年《宋史·孙傅传》1、吾唯知吾军可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。2、金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。1、指出下列句子中的关键虚词,并把句子翻译成现代汉语。(1)李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 (韩愈《师说》)关键虚词：__________________________________________(2)若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。(司马迁《鸿门宴》)关键虚词：___________________________________________________两个“之”、两个“于”、一个““以”“若”、“为”、“以”、“因”、“于”、“之”两个“为”（实词）、两个“因”、两个“以”（一个是实词）两个“乃”、三个“而”（一个是实词）、一个“与”（实词）【译文】卫嗣公派人装扮成客人经过关市。关吏责问刁难他，客人因此用金钱贿赂关吏，于是关吏放他通过。卫嗣公对关吏说：“在某个时间里，有客人曾经经过你那里，给了你一些钱，你因此放过了他。”关吏于是非常害怕，认为卫嗣公是位明察秋毫的人。2. 阅读下面的文言语段,指出其中的关键虚词,并把语段翻译成现代汉语。　卫嗣公使人为客过关市,关吏苛难之,因事关吏以金,关吏乃舍之。嗣公谓关吏曰:“某时有客过而所,与汝金,而汝因遣之。”关吏乃大恐,而以嗣公为明察。关键虚词：______________________________________【译文】鲁国有个因受刖刑而被砍去了一只脚的人，名叫王骀，跟他求学的人的人数，竟与孔子的学生差不多多。孔子的学生常季就问孔子：“听说这个人立不施行教诲，坐不发表议论，但向他讨教的人却都感到‘去他那里时觉得心里空空如也，回来时就感到头脑中扎扎实实’。难道真有所谓的‘不言之教，无形而心成’这回事吗？这王骀究竟是个什么人？”孔子说：“这位先生可是个圣人，我孔丘至今尚未去向他求教，只是因故晚了一步。我也应该以他为师的，何况不如我的人呢！而且何止限于鲁国，我将建议天下所有的人同我一起向他学习。”3. 阅读并翻译下面的文言语段,注意其中的虚词。　鲁有兀者[注]王骀,从之游者与仲尼相若。常季问于仲尼曰:“王骀,兀者也,从之游者与夫子中分鲁。立不教,坐不议,虚而往,实而归。固有不言之教,无形而心成者邪?是何人也?”仲尼曰:“夫子,圣人也,丘也直后而未往耳。丘将以为师,而况不若丘者乎!奚假鲁国,丘将引天下而与从之。”[注] 兀者:指断去一只脚的人。而(1)表承接 温故而知新(2)表并列 蟹六跪而二螯(3)表递进 而且 学而时习之(4)表转折 却、但是 青,取之于蓝,而青于蓝(1)连词(5)表因果 因