二年级语文：第四册教案识字1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第四册教案识字1 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　1、课前谈话：　　a、师：“小乌鸦拿着100分的试卷走回家，可是怎么没有人表扬它呢？”　　b、播放一年中中国人过不同的传统节日的录象带。　　2、新课新授：　　（1）、录象介绍了哪几个节日？　　　教师随机出示生词“春节、清明、端午、中秋”。　　3、学习生字词　　（1）、学习“饺子、月饼“的读音。　　　　a、分别出示“饺子、月饼、”让学生个别读，齐读。（当学生出现发音错误时，教师引导学生互相纠正）。　　　　b、让学生分四人小组合作练读。　　　　c、让学生以组为单位读读生词，检查学习情况。　　4、要求学生读所有生词。指名读检查学习情况。　　5、去掉生词的拼音，请个别学生读生词。　　（教师通过手势帮助学生抑扬顿挫地读生词）。　　6、说话练习：　　（1）、拜年的时候你们会说些什么呀？　　　　让学生互相拜年。　　（2）、师请个别学生说说自己的拜年祝福语，了解练说状况。　　（3）、出示过年的画面：　　　师：看到这画面，你想起哪些成语呢？　　　生：“欢声笑语、普天同庆、喜气洋洋……”　　　师：谁来说说，我们过年的时候干些什么？　　　生：“人们在春节会包饺子；清明节的时候会扫墓、踏青……”　　7、指导感情朗读。　　（1）、请个别学生感情朗读“春节、饺子、拜年”。　　（2）指导朗读“清明、扫墓、踏青”。　　　a、播放录象片段。　　　b、师：小朋友去干什么？　　　c、师激qing描绘小朋友去踏青的画面，引导学生快乐地朗读这组词组。（对于清明节，每个人的感受都会有所不同，为什么一定要求学生是快乐的感受呢？）　　　　指名读　　（3）、指导朗读“端午、粽子、龙舟”。　　　a、师：端午节为什么要划龙舟呢？　　　生“因为……”　　　师：你是怎么知道的？　　　生：“奶奶告诉我的。”　　　师：其实我们还可以通过看书了解这知识。　　　b、指导感情朗读这组词。　　　　指名读　　（4）、指导朗读“中秋、团圆、月饼”。　　　a、师：中秋节我们还会干什么呢？　　　b、师：吃团圆饭的时候我们还会在什么时候吃？（是否可以再收集一些关于团圆的图片，让学生在具体的图画环境中有团圆的概念？）　　　c、师范读。　　（5）、学生齐读词串。　　8、指导记忆“墓、踏、端”的字形：　　（1）、指名说各自的记字方法。　　（2）、师：谁能用最简单的记字方法记住这些字。（为什么一定要学生按自己认为的简单方法来记字。每个人有自己的思维方式，我们是否应该尊重学生的感受呢？）　　9、指导书写：　　（1）、师范写生字，要求学生认真看。　　（2）、学生完成习字册相关练习。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution