幼儿园：小班安全教育活动设计《滑滑梯真快乐》.docxVIP

幼儿园安全教案 文讯教育教学设计 幼儿园安全新课程标准教材 安 全 教 育 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班安全教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班安全教育活动设计《滑滑梯真快乐》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动分析：　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。　　活动目标：　　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己.　　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。　　活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。　　活动难点：有初步的安全意识。　　活动准备：　　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。　　2. 玩滑梯视频。　　3. 歌曲《滑滑梯》flash。　　活动过程：　　一、谈话讨论，梳理经验。　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”　　二、掌握方法，巩固经验。　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。　　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。　　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”　　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。　　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”　　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。　　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”　　三、实践体验，提升经验。　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。　　教师小结：今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution